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2025年安徽宿州泗县妇幼保健计划生育服务中心考调卫生专业技术人员5人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、按照决策者数量的不同，可将决策类型划分为个人决策和（）。

A.程序性决策

B.理性决策

C.战略决策

D.集体决策

【答案】：D

【解析】决策从决策者数量的多少来划分，可分为个人决策和集体决策。个人决策是指由单一个体做出的决策；集体决策则是由多个个体组成的群体共同做出的决策。程序性决策是按照预先规定的程序、处理方法和标准来解决管理中经常重复出现的问题的决策；理性决策是决策者在决策时会遵循理性的原则，追求最优解；战略决策是对涉及组织目标、战略规划等重大事项进行的决策。所以本题应选集体决策。

3、王某与前妻育有一子王甲，前妻去世后，王某与郑某登记结婚。2021年3月20日，身患重病的王某立下自书遗嘱，明确其死亡后单位发放的抚恤金归郑某所有。后王某去世，单位向其亲属发放了抚恤金。下列关于该遗嘱的说法，正确的是（）。

A.抚恤金不属于王某的个人财产，遗嘱无效

B.该遗嘱系王某真实意思的表达，遗嘱有效

C.因王某自书遗嘱无见证人签名，遗嘱无效

D.该遗嘱未为王甲保留必要份额，遗嘱无效

【答案】：A

【解析】本题可根据抚恤金的性质以及遗嘱的生效条件来分析遗嘱的效力。抚恤金是职工死亡后，所在单位给予死者家属或其生前被抚养人的精神抚慰和经济补偿，产生于死者死亡后，所以抚恤金不属于死者的个人财产。遗嘱是自然人对其生前个人合法财产进行处分的意思表示。由于抚恤金并非王某的个人财产，王某无权通过遗嘱的方式对其进行处分。因此，王某就抚恤金所立的遗嘱无效。遗嘱有效的实质要件是遗嘱人立遗嘱时必须具有遗嘱能力且遗嘱必须是遗嘱人的真实意思表示；形式要件方面，自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日，无需见证人签名。本题中，该遗嘱系王某真实意思的表达且为自书遗嘱，符合形式要求，但因处分的财产并非其个人财产，所以不能仅依据遗嘱是王某真实意思表示且形式符合要求就认定遗嘱有效。此外，法律规定的应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额，这里针对的是遗产，而抚恤金不属于遗产范畴，因此不能以未为王甲保留必要份额来判定遗嘱无效。综上，该遗嘱无效是因为抚恤金不属于王某的个人财产。

4、18世纪，一位德国数学家在给著名数学家欧拉的一封信中提出了一个猜想，该猜想可表述为：（一）任何不小于6的偶数，都是两个奇素数之和；（二）任何不小于9的奇数，都是三个奇素数之和。我国著名数学家陈景润在证明这一猜想中作出了重大贡献，这个猜想是（）。

A.莫德尔猜想

B.哥德巴赫猜想

C.廉威——诺顿猜想

D.四色猜想

【答案】：B

【解析】该题主要考查对数学猜想的了解。题目中明确指出猜想的内容为任何不小于6的偶数，都是两个奇素数之和；任何不小于9的奇数，都是三个奇素数之和，且提到我国著名数学家陈景润在证明此猜想中做出重大贡献。莫德尔猜想是关于算术曲线有理点的重要猜想，和题目所给猜想内容无关。哥德巴赫猜想的内容正是任何不小于6的偶数都可表示为两个奇素数之和，任何不小于9的奇数都可表示为三个奇素数之和，陈景润在证明哥德巴赫猜想方面取得了重大成果，即“1+2”定理，所以该猜想是哥德巴赫猜想。廉威-诺顿猜想是关于有限单群的猜想，与题目描述的猜想内容不匹配。四色猜想是关于地图着色的问题，即任何一张平面地图只用四种颜色就能使具有共同边界的国家着上不同的颜色，和本题的猜想内容不同。综上，正确答案所对应的猜想是哥德巴赫猜想。

5、关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是（）。

A.商周——世卿世禄制

B.汉——军功爵制

C.魏晋南北朝——九品中正制

D.隋唐至明清——科举制

【答案】：B

【解析】该题主要考查中国古代各个朝代人才选拔制度的正确搭配。商周时期实行世卿世禄制，即贵族世代为官，父死子继，这一制度与当时的宗法血缘关系紧密相连，所以该搭配正确。汉朝主要的人才选拔制度是察举制和征辟制。察举制是地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核后再