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2023年甘肃省张掖市高台县罗城乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老年人社会工作中,社会工作者在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括()。
A.个人或家庭辅导
B.房屋修缮和维护
C.提供支持性小组
D.提供感情支持
【答案】:D
【解析】这道题主要考查老年人社会工作中丧亲辅导支持性服务的内容。在老年人社会工作的丧亲辅导里,支持性服务有着特定的范畴。选项A个人或家庭辅导,能够针对丧亲者个体或家庭的具体情况,提供专业的心理和情感引导,帮助他们缓解悲痛、适应新的生活状态,是常见的支持性服务形式。选项B房屋修缮和维护,可以解决丧亲者在生活实际层面的一些困扰,让他们在居住环境方面获得稳定和便利,也属于支持性服务的一部分。选项C提供支持性小组,通过让有相似经历的人聚集在一起,相互交流和支持,能有效减轻丧亲者的孤独感和心理压力。而选项D提供感情支持,感情支持是一个较为宽泛的概念,并非是一种具体的、可操作的支持性服务内容,它往往贯穿于各种具体的服务形式之中,所以在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括提供感情支持,本题答案选D。
2、获得社会身份,包括姓名、户籍和国籍。体现了儿童的()需要。
A.发展
B.受保护
C.生存
D.社会化
【答案】:C
【解析】本题考查对儿童需要类型的理解,关键在于分析获得社会身份(姓名、户籍和国籍)与不同儿童需要类型之间的关联。生存需要是指维持生命及确保基本生活保障的需求。对于儿童而言,获得姓名、户籍和国籍是其生存所必需的社会条件。姓名是个体的标识,有助于儿童在社会中被识别和认知;户籍是确认儿童在社会中合法身份的重要依据,涉及到诸多基本权益,如教育、医疗等;国籍则明确了儿童所属国家,保障其在国际范围内享有相应的权利和保护。发展需要侧重于儿童身心、能力等方面的成长与进步;受保护需要主要聚焦于免受伤害、虐待等;社会化需要强调儿童学习社会规范、适应社会生活。而题干中获得社会身份这一行为,更直接地体现了儿童的生存需求。所以本题答案选C。
3、家庭社会工作者(),将受助家庭成员放在家庭的自然生活环境中考察,了解家庭成员与家庭环境之间的相互影响过程,从而更为准确地掌握家庭成员的需要。
A.坚持以家庭为中心的理念
B.采取危机介入的策略
C.运用生态视角
D.提供以家庭为基础的支持
【答案】:A
【解析】本题主要考查对家庭社会工作者不同工作方法和理念的理解。破题点在于分析每个选项与题干中将受助家庭成员放在家庭的自然生活环境中考察,了解家庭成员与家庭环境之间的相互影响过程这一描述的契合度。A选项坚持以家庭为中心的理念,强调聚焦于家庭整体,但未突出家庭与自然生活环境的相互影响,重点在于家庭内部关系及功能,并非题干所强调的与环境的关联,所以该选项不符合要求。B选项采取危机介入的策略,主要针对家庭面临的危机情况,如突发的重大事件或变故等,目的是快速解决危机,和了解家庭成员与家庭环境相互影响过程没有直接联系,故该选项不正确。C选项运用生态视角,生态视角强调人与环境的相互作用和相互影响。将受助家庭成员放在家庭的自然生活环境中考察,正是运用生态视角的体现,通过这种方式可以了解家庭成员与家庭环境之间的互动关系,进而准确掌握家庭成员的需要,该选项符合题意。D选项提供以家庭为基础的支持,侧重于为家庭提供各种支持服务,如物质支持、心理支持等,而不是强调对家庭与环境相互影响过程的考察,所以该选项不合适。综上所述,正确答案是C。
4、“三人行,必有我师焉”体现出的人类需要类型是()。
A.爱的需要
B.自尊的需要
C.审美的需要
D.学习的需要
【答案】:D
【解析】本题主要考查对“三人行,必有我师焉”所体现人类需要类型的理解。“三人行,必有我师焉”出自《论语》,意思是几个人同行,其中必定有人可以做我的老师,强调的是要随时随地向他人学习。接下来分析各个选项。A选项爱的需要,主要涉及人与人之间的情感连接和关怀,此句并没有体现对爱的需求,所以A选项错误。B选项自尊的需要,侧重于个体对自我价值和尊重的追求,与从他人身上学习的主旨不符,故B选项不正确。C选项审美的需要,关乎对美的感受和欣赏,该句未涉及审美相关内容,因此C选项也不符合。而D选项学习的需要,“三人行,必有我师焉”明确表达了人们应当以他人为学习对象,不断获取知识和经验,体现了对学习的需求,所以该题答案选D。
5、小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现,小张夫妇因工作早出晚归,孩子放学后没人管,两人经常指责对方不负责任。因此,小李向他们建议,孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容,小李除了扮演服务提供者的角色外,还扮演了()的角色。
A.倡导者
B.支持者
C.研究者
D.管理者
【答案】:A
【解析
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