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2023年甘肃省兰州市榆中县来紫堡乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务,并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法,要求中心准备材料,并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容。这份材料被称为()。
A.项目申请书
B.请示报告
C.工作计划
D.特别事件活动方案
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型文本的理解与区分。该社会工作服务中心向区民政局申请经费资助并需准备包含服务必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容的材料。选项A,项目申请书是为了申请项目资金或支持而撰写的,需要阐述项目的各个方面,如服务的必要性、可行性等,与题干中服务中心向民政局申请经费资助并准备材料的情况相符。选项B,请示报告通常用于向上级请求指示、批准,重点在于请求给予明确的指示或对某事的批准,而不是详细阐述一个服务项目的各项要素,故不符合。选项C,工作计划主要是对未来一段时间内工作的安排和打算,一般不会涉及经费申请等内容,所以该选项不正确。选项D,特别事件活动方案主要针对特定的活动进行策划和安排,与申请经费资助及阐述服务的全面内容不太相关。综上,答案是A。
2、在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用了()技巧。
A.鼓励与正面强化
B.联结
C.同辈榜样
D.组织活动与体验式学习
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作者在发展自助小组时所使用的技巧判断。在发展自助小组情境中,社会工作者协助组员界定共同需要,并鼓励组员分享经验、释放情绪。我们来分析各个选项。A选项鼓励与正面强化,重点在于对组员的行为给予积极肯定和鼓励,以增强其自信心和积极性,但题干中未突出强调这种强化行为,故A选项不符合。C选项同辈榜样是指以小组内表现优秀的同辈为示范,引导其他组员学习,题干中没有提及榜样相关内容,C选项排除。D选项组织活动与体验式学习侧重于组织具体活动让组员通过亲身体验来学习成长,题干中并未体现相关活动组织,D选项也不正确。而B选项联结,强调的是将组员联系起来,协助他们界定共同需要,鼓励分享经验和释放情绪正是促进组员之间建立联系、相互交流的过程,与题干描述相符,所以本题正确答案是B。
3、根据《法律援助条例》规定,下列哪一项中公民因经济困难没有委托代理人的,可以申请法律援助。()
A.甲在工作中被同事打伤,甲向人民法院提起诉讼,要求同事给予民事赔偿
B.乙应聘某企业,并与之签订劳动合同,后该企业得知其学历是伪造的,遂申请确认劳动合同无效,但乙主张合同有效
C.丙,在一次城市改造过程中,其住房被强制拆迁,丙因此与人发生肢体冲突,受伤住院
D.丁是城镇低保对象,一直没有领到抚恤金,丁数次到民政部门要求发放,但民政部门推脱没钱给付
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《法律援助条例》中公民因经济困难没有委托代理人可申请法律援助情形的理解与判断。选项A中,甲在工作中被同事打伤后要求民事赔偿,这属于普通的民事侵权赔偿案件,并非《法律援助条例》着重规定的特定困难情形,一般情况下通常不必然符合法律援助申请条件。选项B,乙应聘企业时学历伪造引发的劳动合同效力纠纷,本质上是关于合同效力认定的民事纠纷,主要涉及合同双方的约定与法律规定,不满足条例规定的典型可申请法律援助的范畴。选项C,丙住房被强制拆迁后与人肢体冲突受伤住院,虽涉及住房强制拆迁这一可能存在争议的事件,但冲突受伤住院与法律援助所关注的特定困难类型关联性不大。选项D,丁作为城镇低保对象,本身经济困难,且一直未领到抚恤金,民政部门还推脱不予给付,这种情况下丁的合法权益受到侵害且自身经济能力有限难以通过常规途径维权,符合《法律援助条例》中公民因经济困难没有委托代理人而可申请法律援助的情形。所以本题正确答案是D。
4、关于认知行为理论运用原则的说法,正确的是()。
A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练
B.服务对象的问题往往是固有的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为,然后深入解决错误的认识
D.为了使服务对象发生改变,助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
【答案】:D
【解析】本题主要考查对认知行为理论运用原则的理解。首先分析选项A,认知行为理论认为服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题,认知因素在其中也起着重要作用,干预重点不应仅仅局限于行为训练,还需关注认知层面的改变,所以选项A错误。对于选项B,服务对象的问题并非是固有的,认知行为理论强调问题是认知、行为和环境相互作用的结果,不一定非要深入探讨其早期经历才能了解问题成因,故选项B错误
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