2025年天津市幼儿师范学校博士岗位教师招聘3人方案笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年天津市幼儿师范学校博士岗位教师招聘3人方案笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场经济运行的微观基础以及市场活动最基本的主体是（）。

A.企业

B.零售商

C.劳动者

D.消费者

【答案】：A

【解析】市场经济运行的微观基础以及市场活动最基本的主体是企业。企业是社会经济的细胞，它面向市场，自主经营、自负盈亏、自我积累、自我发展，独立地承担经济责任和民事责任，是市场机制运行的微观基础。而零售商只是企业的一种具体形式，不能完全代表市场活动最基本的主体；劳动者是生产要素的提供者，消费者是市场需求的主体，但他们并非市场活动最基本的主体。所以市场经济运行的微观基础以及市场活动最基本的主体是企业。

2、按照国家规定并履行审批手续聘用未满（）周岁的未成年人时，需由其法定监护人代为订立聘用合同。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：B

【解析】根据相关规定，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。当聘用未满16周岁的未成年人时，由于其不具备完全民事行为能力，所以需要由其法定监护人代为订立聘用合同。而对于16周岁及以上，以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人，可以独立订立合同；18周岁及以上为完全民事行为能力人，能够独立实施民事法律行为订立合同。本题应填16周岁。

3、有关:无关()

A.正常:不正确

B.儿子:不孝子

C.老师:学生

D.停顿:无休止

【答案】：D

【解析】有关和无关是一组矛盾关系，停顿和无休止也是一组矛盾关系，所以得出相应答案。

4、某高校校长采用与学生共进午餐的方式增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）。

A.正式沟通

B.报告沟通

C.会议沟通

D.非正式沟通

【答案】：D

【解析】正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流，有着严谨的程序和规范；报告沟通通常是下级向上级汇报工作进展等情况；会议沟通是通过组织会议来交流信息、讨论问题。而高校校长与学生共进午餐这种活动，并非是在正式的、有严格规定的场合下进行的沟通，它是一种在轻松、随意的氛围中进行的交流方式，符合非正式沟通的特点，即不拘泥于形式、相对自由地传递信息和交流意见。所以这种沟通形式属于非正式沟通。

5、王某花3000元在湖畔小区租了一套别墅。在这里货币体现的职能是（）。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：C

【解析】该题主要考查货币职能的区分。货币职能包含价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。价值尺度是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，通常只需要观念上的货币；流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，强调一手交钱一手交货；贮藏手段是指货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来；支付手段是指货币在赊购赊销过程中的延期支付，以及用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等职能；世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在本题中，王某花3000元租别墅，这并不是商品与货币的即时交换，而是货币用于支付租金，体现了货币的支付手段职能。

6、杨万里曾写下诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”。若蜻蜓立于距离水面0.8m处的荷尖上，池中水深1.5m，假定不考虑折射且处于理想情况，那么蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为（）。

A.0.8m

B.1.6m

C.5.8m

D.5m

【答案】：B

【解析】本题可根据平面镜成像的特点来计算蜻蜓的像与其所停荷尖的距离。平静的水面相当于平面镜，在不考虑折射且理想情况下，水面成像遵循平面镜成像的规律。平面镜成像的特点为：像与物到平面镜的距离相等，像与物的大小相等，且像与物关于平面镜对称。已知蜻蜓立在距离水面\(0.8m\)处的荷尖上，此时水面为平面镜，荷尖到水面的距离为物距，即物距为\(0.8m\)。根据平面镜成像特点可知，像到水面的距离等于物到水面的距离，所以荷尖的像到水面的距离也为\(0.8m\)。要求蜻蜓的像与其所停荷尖的距离，即求物与像之间的距离，物到水面的距离与像到水面的距离之和就是物与像之间的距离，所以蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(0.8m+0.8m=1.6m\)。池中水深\(1.5m\)为干扰条件，在计算像与物的距离时用不到该数据。综上，蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(1.6m\)。

7、一般来说，请示所涉及的事项是亟待明确或急需解决的问题，上级机关收到请示文件后应及时进行研究，无论是否同意，都应尽快作出批复，不宜拖延，否则会影响下级机关正常开展工作，这表明请示具有（）的特点。

A.单一性

B.强制性

C.时