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小学语文阅读教学思维导图在培养学生情感共鸣中的应用论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨思维导图在培养学生情感共鸣中的应用。通过分析思维导图在阅读教学中的实际运用，提出相应的教学策略，以期为提高小学语文阅读教学效果提供借鉴。

关键词：小学语文阅读教学，思维导图，情感共鸣

一、引言与背景

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的重要性

1.有助于提高学生的阅读理解能力

思维导图作为一种图形化的学习工具，可以将抽象的文字信息转化为直观的图像，有助于学生更好地理解和记忆阅读材料。在小学语文阅读教学中，运用思维导图可以帮助学生梳理文章结构，把握关键信息，从而提高阅读理解能力。

2.有助于激发学