4.5 角的比较与补(余)角 （第1课时 角的比较）七年级数学上册（沪科版2024）.pptxVIP

4.5角的比较与补(余)角沪科版（2024）七年级数学上册第四章几何图形初步第一课时角的比较

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的大小比较和线段的长短比较比较方法的一致性.2.通过演示比较角的大小，经历“观察—对比—归纳”的学习过程，培养动手操作能力及类比的数学思想.重点：比较角的大小，认识角的平分线.难点：角的平分线的应用.

情景导入我们比较线段的长短时可以使用哪些方法？度量法、叠合法这些方法在比较角的大小上同样适用吗？

新知探究如下图，移动∠DEF，使顶点E与∠ABC的顶点B重合，一边ED与BA重合.另一边EF和BC落在BA的同侧；EDFBAC①如果EF与BC重合，那么∠DEF等于∠ABC，记作∠DEF＝∠ABC.

新知探究EDFBAC②如果EF落在∠ABC的内部，那么∠DEF小于∠ABC，记作∠DEF＜∠ABC.

新知探究BACEDF③如果EF落在∠ABC的外部，那么∠DEF大于∠ABC，记作∠DEF＞∠ABC.

在图中，∠AOC是∠AOB与∠BOC的和.记作∠AOC=∠AOB+∠BOC，∠AOB是∠AOC与∠COB的差，记作∠AOB=∠AOC-∠COB.类似地，∠COB=∠AOC-∠AOB.

课本例题解：（1）由图可以看出∠AOC＞∠BOC，（OB在∠AOC内）∠BOD＞∠COD.（OC在∠BOD内）例1如图，求解下列问题：（1）比较∠AOC与∠BOC，∠BOD与∠COD的大小；（2）将∠AOC写成两个角的和与两个角的差的形式.ODCBA（2）∠AOC=∠AOB+∠BOC，∠AOC=∠AOD-∠DOC.

概念归纳在角的内部，以角的顶点为端点的一条射线把这个角分成两个相等的角，这条射线叫作这个角的平分线.ABOC?

课堂练习1.如图，以AB为一条边的角有哪些？将这些角按从大到小的顺序用“”号连接起来.解：∠BAC，∠BAD，∠BAE；∠BAE＞∠BAD＞∠BAC.ABCDE

2.只用一副三角板，画出15°，75°的角.解：如图所示15°75°

3.如图，∠ABC=60°，∠ABD=145°，BE平分∠ABC.求∠DBE的度数.ABECD解：因为BE平分∠ABC，∠ABC=60°，所以∠EBC=∠ABC=30°.因为∠ABD=145°，所以∠CBD=∠ABD-∠ABC=85°.所以∠DBE=∠EBC+∠CBD=115°.

分层练习-基础知识点1角的比较1.在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，那么有

(D)A.∠AOC＝∠BOCB.∠AOC＞∠BOCC.∠BOC＞∠AOBD.∠AOB＞∠AOCD

2.若∠1＝40.4°，∠2＝40°4，则∠1与∠2的关系是

(B)A.∠1＝∠2B.∠1＞∠2C.∠1＜∠2D.不能确定B

知识点2角的和差3.按图填空：(第3题)(1)∠AOB＝∠AOD＋＝＋∠BOC；(2)∠BOD－∠BOC＝?.∠BOD∠AOC∠DOC

4.如图，点O在直线AB上，∠COD＝90°.若∠AOC＝

120°，则∠BOD的大小为(A)A.30°B.40°C.50°D.60°(第4题)【点拨】A因为∠AOC＝120°，∠AOB＝180°，所以∠COB＝180°－120°＝60°.因为∠COD＝90°，所以∠BOD＝90°－60°＝30°.故选A.

知识点3角的平分线5.[新考法定义辨析法]如图，AM为∠BAC的平分线，下

列等式中，错误的是(C)B.∠BAM＝∠CAMC.∠BAM＝2∠CAMD.2∠CAM＝∠BAC(第5题)【点拨】因为AM为∠BAC的平分线，?所以错误的等式是∠BAM＝2∠CAM，故选C.【答案】C

6.[2023·乐山]如图，点O在直线AB上，OD是∠BOC的平

分线，若∠AOC＝140°，则∠BOD的度数为?.(第6题)20°

知识点4角的运算7.如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠BOD，若∠

COB＝35°，则∠AOD等于(C)A.35°B.70°C.110°D.145°(第7