六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷学生专用.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

2.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

3.目前已经探知，只有（??）上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

4.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

5.下列避险行为正确的是（??）。

A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去

B.雷电交加时，小明还在看电视

C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去

6.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

7.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

8.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

9.北方地区经常发生沙尘天气，这种天气主要成因是（??）。

A.降雨太少山

B.植被被破坏

C.季节原因

10.以下哪个不是清洁能源（?）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

二.填空题(共10题，共46分)

1.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

2.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

3.人类居住的地球，约（???）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（???），但却是人类生息繁衍的地方。

4.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（???）、（???）、（???）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（???）设施以及防汛备用的器材、物料等。

5.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

6.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（???）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（???）。

7.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（???）。

8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（???）、滑坡、（???）、病虫害等。

9.清洁能源有太阳能、（???）、（???）和（???）等。

10.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（???）的力量，全国上下形成（???）、共同（???）、（???）自然灾害对我们的危害。

三.判断题(共10题，共20分)

1.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（??）

2.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（??）

3.新冠肺炎疫情在全球爆发，大自然又一次向人类敲响了警钟。（??）

4.人类用特有的方式与自然和谐相处。（??）

5.长江的通航里程很长，素有“黄金水道”的美誉。（??）

6.保护地球是世界各国的共同责任。（??）

7.黄色预警信号表示特别严重。（??）

8.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

9.经济发展是第一位的，环境问题次之。（??）

10.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共6题，共49分)

1.循环经济包括哪些？

2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。

3.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？

4.我国自然灾害的特点是什么？

5.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？

6.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举