2025年小学语文毕业升学模拟试卷：文学名著阅读重点题型解析试题.docxVIP

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：文学名著阅读重点题型解析试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗文默写

要求：正确默写下列古诗文名句。

1.春眠不觉晓，______。

2.欲穷千里目，______。

3.春风又绿江南岸，______。

4.月落乌啼霜满天，______。

5.山重水复疑无路，______。

6.海内存知己，______。

7.会当凌绝顶，______。

8.独在异乡为异客，______。

9.春风得意马蹄疾，______。

10.人生自古谁无死，______。

二、现代文阅读

要求：阅读下列文章，回答问题。

《卖火柴的小女孩》

“卖火柴的小女孩在寒冷的街头卖火柴。她的手冻得通红，脸上没有一丝血色。她的小脸冻得发青，嘴唇冻得发紫。她的小脚冻得像冰块一样硬。她的小眼睛里充满了泪水，但她却不敢哭出声来。她只能默默地忍受着寒冷和饥饿。”

1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。

2.文章中描述了小女孩的哪些特征？

3.你认为小女孩为什么会感到寒冷和饥饿？

4.文章中有没有提到小女孩的家人？请简述。

5.文章通过小女孩的遭遇表达了怎样的社会现象？

6.你认为我们应该如何关爱那些生活困难的人？

7.请从文章中找出两个你认为用词生动的句子，并解释原因。

8.文章结尾是否给出了小女孩的结局？请简述。

9.你认为这篇文章的主题是什么？

10.你对这篇文章有什么感想？请谈谈你的看法。

四、课外古诗词背诵

要求：正确背诵下列古诗词。

1.王之涣《登鹳雀楼》

2.杜甫《春望》

3.白居易《赋得古原草送别》

4.李白《静夜思》

5.苏轼《题西林壁》

6.王安石《元日》

7.孟浩然《春晓》

8.杜牧《清明》

9.刘禹锡《望洞庭》

10.辛弃疾《青玉案·元夕》

五、现代文阅读理解

要求：阅读下列文章，回答问题。

《我的老师》

在我小学时代，有一位特别的老师，她叫张老师。张老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。

1.张老师是教我们什么学科的？

2.文章中提到了张老师教我们哪些做人道理？

3.作者为什么说张老师是特别的？

4.文章中有没有提到张老师的外貌？请简述。

5.作者对张老师有什么感情？

6.文章结尾作者表达了对张老师的哪种情感？

7.请从文章中找出两个你认为用词生动的句子，并解释原因。

8.文章的主题是什么？

9.你认为这篇文章对我们的生活有什么启示？

10.你对这篇文章有什么感想？请谈谈你的看法。

六、作文

要求：根据以下材料，写一篇不少于500字的作文。

题目：我的成长之路

材料：小时候，我总是觉得世界很大，充满了未知。随着年龄的增长，我逐渐明白了成长的意义。在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战，但也都一一克服了。现在，我站在一个新的起点上，准备迎接更多的挑战。请以“我的成长之路”为题，谈谈你的成长经历和感悟。

本次试卷答案如下：

一、古诗文默写

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

解析思路：根据诗句前半部分“春眠不觉晓”，后半部分应与春天相关，描述春天的景象，结合常识和记忆，应填写“处处闻啼鸟”。

2.欲穷千里目，更上一层楼。

解析思路：诗句前半部分“欲穷千里目”表达了想要看得更远的心情，后半部分应与提升视线高度相关，结合记忆，应填写“更上一层楼”。

3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

解析思路：诗句前半部分“春风又绿江南岸”描绘了春天的景象，后半部分应与月亮相关，结合记忆，应填写“明月何时照我还”。

4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

解析思路：诗句前半部分“月落乌啼霜满天”描绘了夜晚的景象，后半部分应与江枫、渔火相关，结合记忆，应填写“江枫渔火对愁眠”。

5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

解析思路：诗句前半部分“山重水复疑无路”表达了前路艰难的意境，后半部分应与希望、转机相关，结合记忆，应填写“柳暗花明又一村”。

6.海内存知己，天涯若比邻。

解析思路：诗句前半部分“海内存知己”表达了友谊的珍贵，后半部分应与距离无关的意境相关，结合记忆，应填写“天涯若比邻”。

7.会当凌绝顶，一览众山小。

解析思路：诗句前半部分“会当凌绝顶”表达了攀登高峰的决心，后半部分应与俯瞰众山的景象相关，结合记忆，应填写“一览众山小”。

8.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

解析思路：诗句前半部分“独在异乡为异客”表达了在异乡的孤独，后半部分应与节日、思念家人相关，结合记忆，应填写“每逢佳节倍思亲”。

9.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

解析思路：诗句前半部分“春风得意马蹄疾”描绘了得意的心情，后半部分应与美景相关，结合记忆，应填写“一日看尽长安花”。

10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。