2025年河南牧业经济学院招聘博士60人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docx

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2025年河南牧业经济学院招聘博士60人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制,其中()负责掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等事务。

A.吏部

B.户部

C.工部

D.刑部

【答案】:A

【解析】三省六部制中掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等事务的是负责官员人事管理的部门。在六部里,吏部掌管全国文官的任免、考课、升降、调动等事务,与题干描述职责相符;户部主要掌管户籍财经;工部主要掌管各项工程、工匠、屯田、水利、交通等事务;刑部主要掌管法律刑狱事务。所以答案是在六部中负责官员人事管理相关工作的部门。

2、2020年4月9日,商务部新闻发言人高峰表示,经初步了解,目前已有7个省的20多个地市组织发放了多种形式的消费券,旨在激发消费潜力、带动消费回补,并在短期内取得了积极成效。通过发放“消费券”助推当地经济发展的传导路径应该是()。①提高居民消费意愿②带动社会总消费上升③扩大居民可支配收入④促进实体经济发展⑤抵扣部分消费支出

A.⑤-①-②-④

B.③-①-②-④

C.⑤-③-①-④

D.①-⑤-④-②

【答案】:A

【解析】发放消费券可以使消费者在消费时抵扣部分消费支出,这一举措会直接提高居民的消费意愿。当居民消费意愿提高后,会带动社会总消费上升。社会总消费上升为实体经济的发展提供了市场需求和动力,从而促进实体经济发展。而消费券并不能直接扩大居民可支配收入,其主要作用是通过抵扣消费支出间接影响消费行为和经济发展。综上所述,正确的传导路径是抵扣部分消费支出,提高居民消费意愿,带动社会总消费上升,促进实体经济发展。

3、交流互鉴是人类社会进步的标识,是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、香料之路上经贸交往的互通有无,到新时代“一带一路”“两廊一圈”等合作建设的开展,亚洲各国为实现互通发展,战胜挑战,克服困难和艰险。文明交融促进了亚洲国家生产力的发展,打破了民族的原始闭关状态,亚洲人民借此开阔了眼界、建立了友谊、收获了富足。在相互影响、相互交流、相互融合、相互建构的文明互动中,东方文化也与西方文化包容共进,不断迈向人类进步新阶段。“光明来自东方”这句古希腊谚语正是对东西文明交融成果生动而诗意的说明。最适合做这段文字标题的是()

A.文化交融,亚洲生产力发展的动力

B.“一带一路”,文明传播的通道

C.交流互鉴,推动人类文明永续发展

D.包容共进,构建东西方文明互动

【答案】:C

【解析】文段开篇点明交流互鉴是人类社会进步标识与文明发展尺度,接着举例阐述其作用,最后提到东西方文明交融。整体强调交流互鉴推动人类文明发展,故答案体现此内容最恰当。

4、下列文学常识表述错误的是()。

A.我国第一部叙事详备的编年史是《左传》

B.中国第一个小说批评家是金圣叹

C.荆轲出现在《史记》中的《刺客列传》

D.《范进中举》出自于《拍案惊奇》

【答案】:D

【解析】该题答案应选表述错误的选项。我国第一部叙事详备的编年史的确是《左传》,其通过丰富的史实和生动的描写,展现了春秋时期的政治、军事、外交等方面的情况,此表述正确。金圣叹是中国第一个小说批评家,他对《水浒传》等作品进行批改点评,开创了小说批评的先河,这一说法无误。《史记》中的《刺客列传》记载了荆轲等刺客的事迹,荆轲刺秦王的故事广为流传,此表述也是正确的。而《范进中举》出自清代吴敬梓的《儒林外史》,并非《拍案惊奇》,《拍案惊奇》为凌濛初的拟话本小说集,所以该选项表述错误。

5、长征时期,中央红军通过(),突出重围摆脱了数十万敌军的围追堵截。

A.湘江之战

B.四渡赤水

C.巧渡金沙江

D.飞夺泸定桥

【答案】:C

【解析】长征时,湘江之战损失惨重,四渡赤水是军事神来之笔,飞夺泸定桥是关键战斗。而巧渡金沙江使红军摆脱了数十万敌军围追堵截,突出重围。

6、日常生活中,人们常说“打个报告上去请领导批示”“你打个报告上来我们研究一下”,这里所说的“报告”实际上指的是()。

A.报告

B.指示

C.函

D.请示

【答案】:D

【解析】根据题意,“打个报告上去请领导批示”“你打个报告上来我们研究一下”,重点在于要得到领导的批示和进行研究,也就是需要上级给予明确的指示或答复。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问,通常不需要上级做出答复;指示不属于正式的公文文种;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,与题干中向领导汇报并请求批示的语境不符;请示适用于向上级机关请求指示、批准,符合题干中请领导批示和研究的表述。所以这里的“报告”其实就是请示。

7、按行文方向划分,该公文属于()。

A.下行文

B.上行文

C.平行文

D.联合行文

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