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如东中学高考考前提醒

在高考备考的过程中，熟知这些解题的结论，防止解题易误点的产生，对提升数学成绩将会起到很大的作用，请同学们考试前不妨一试，成绩可以提高10分—20分哦！

集合与逻辑：

注意区分集合中元素的形式，一定要抓住集合的代表元素：如：—函数的定义域；—函数的值域；—函数图像上的点集。特别注意括号中的附加条件，如Z、N等。

【问题】（1）设集合，集合，则；

（2）设集合，则。

集合计算：（一）公式：；；；

德摩根公式：；；

（二）含个元素的集合的子集的个数为；真子集、非空真子集的个数呢？

【问题】满足真包含于M集合M有7个。

（三）条件为，在讨论的时候不要遗忘了和集合本身的特殊情况。

【问题】，如果，求的取值。

（四）数形结合是解集合问题的常用方法：进行集合的运算时，不要忘了借助于数轴和文氏图进行求解，特别注意边界值的验证

（五）集合计算在求参数值时，不要忘了对所求参数值进行检验（①是否适合条件；②是否满足集合中元素的互异性）

（六）补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。

【问题】函数在区间上至少存在一个实数，使，求实数的取值范围。

求不等式（方程）的解集，或求定义域（值域）时，你按要求写成集合的形式了吗？

四种命题：（1）原命题：；逆命题：；否命题：；逆否命题：；互为逆否的两个命题是等价的。

（2）命题的真值表：且，一假即假；或，一真即真；与非，一真一假；

（3）区分命题的否定和否命题：命题的否定是；否命题是；命题“或”的否定是“”，“且”的否定是“”

【问题】“若和都是偶数，则是偶数”的：①否命题是“若和不都是偶数，则是奇数”；②否定是“若和都是偶数，则是奇数”

，则是的充分非必要条件充要条件的判断：（1）定义法——正、反方向推理：若，就是的充分条件，反过来就是的必要条件；若且

，则是的充分非必要条件

（或是的必要非充分条件）；

（2）利用集合间的包含关系：例如：若，则A是B的充分条件（B是A的必要条件）；若，则A是B的充要条件；

注意利用等价转化的方法判断充要条件

【问题】是且的条件。（等价于或是的充要条件）

全称量词与存在量词：（1）全称量词——“所有的”、“任意一个”等，用表示；全称命题；全称命题的否定：。

（2）存在量词——“存在一个”、“至少有一个”等，用表示；特称命题：；特称命题的否定：。

函数和导数：

★★★研究函数问题：定义域优先原则（注意在函数定义域内进行）；

例：已知，求的取值范围。（由于得，∴从而当时有最小值1。的取值范围是）

【问题】（1）已知在上是的减函数，则的范围。（特别注意边界）；（2）求的单调区间

6、映射：（1）映射是：“一对一或多对一”的对应；（2）会求有限集合到有限集合的映射个数（用排列组合知识或列举）：如，则的映射有个。其中以A为定义域，B为值域的函数又有个。（即B中每个元素都有原象）

7、函数：（1）函数是特殊的映射，特殊在定义域A和值域B都是非空数集！据此可知函数图象与垂直于轴的直线的交点个数是0或1个，与轴的交点个数呢？0或1个，但与轴垂线的公共点可能没有，也可能有任意个。（2）函数的三要素：定义域，值域，对应法则。研究函数的问题一定要注意定义域优先的法则。

8、几种常规函数：（1）一次函数：：时奇函数。

（2）二次函数：①三种形式：一般式（轴，顶点？）；顶点式；两点式。②区间最值：配方后一看开口方向，二讨论对称轴与区间的相对位置关系；【问题】若函数的定义域、值域都是闭区间，则。（答：2）

（3）三次函数：①一般式；

②零点式

（4）反比例函数：平移（中心为）

（5）分段函数：分段处理，常转化为几个不等式组的问题

（6）幂函数、指数函数、对数函数：①解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？（真数大于零，底数大于零且不等于1）；②字母底数还需分类讨论。

指数式、对数式公式：，，，，，，，；换底公式，

【问题】已知函数在上，恒有，则实数的取值范围是

。

（7）对勾函数：是奇函数，时，区间上为增函数；时，在递减，在递增（当等号能取到时，利用基本不等式求解；当等号不能取到时，利用单调性）

9、函数单调性：特别提醒：求单调区间时，一定勿忘定义域，单调区间是定义域的子集

（1）函数单调性证明方法：①定义法（取值——作差——变形——定号）；②导数法

（2）复合函数单调性的判断方法：同增异减【问题】函数的单调增区间是。（（1，2））

（3）注意函数单调性的几种不同的表述形式如：设那么：

在上是增函数；

在上是减函数；

（4）函数单调性的运用：①比