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六年级写人作文给我掌声的人800字9篇

六年级写人作文给我掌声的人800字第1篇

在那个阳光明媚的六年级，校园里发生一件小事，却在我心中留下深刻的印记。那天，我们班上迎来一位新同学，他的到来，不仅我们的班级氛围更加活跃，更让我深刻体会到“掌声”的力量。

新同学名叫李明，他个子不高，但眼神里透着坚定和自信。刚来到我们班，他就展现出与众不同的气质。他不仅学习刻苦，还积极参与班级活动，很快就融入我们的集体。

记得有一次，学校举办一场篮球比赛，我们班派出最强阵容。但在比赛进行到一半时，我们的主力球员不幸受伤，比赛形势变得岌岌可危。这时，李明主动请缨，替换受伤的球员。虽然他的篮球技术并不出众，但他那种敢于担当的精神我们为之动容。

比赛开始，李明在场上奋力拼搏，尽管他的投篮并不准确，但他每一次尝试都充满决心。场下的同学们为他加油鼓劲，而他的每一次得分，都赢得我们热烈的掌声。虽然最终我们班没有赢得比赛，但李明那种不屈不挠的精神我们为之敬佩。

这件事让我深刻体会到掌声的力量。掌声，一种无声的鼓励，一种无言的支持。它不需要华丽的辞藻，不需要华丽的舞台，只需要一颗真诚的心。而李明，正用他的行动，赢得我们班上每个人的掌声。

掌声，不仅仅对一个人的认可，更对一种精神的赞扬。它我们明白，无论身处何种困境，只要我们勇敢地去面对，去拼搏，就一定能够赢得属于自己的掌声。

从那以后，我开始更加关注身边的人和事。我发觉，在我们的生活中，总有一些人，他们用自己的行动诠释着勇敢、坚持和担当，他们值得我们为他们鼓掌。而我们也应该学会，在别人需要帮助时，伸出援手，给予他们鼓励和支持。

我们为那些给我们掌声的人鼓掌，同时也我们成为别人掌声的来源。在这个充满挑战和机遇的时代，我们携手共进，用掌声传递正能量，共同创造美好的未来。

六年级写人作文给我掌声的人800字第2篇

在那个金色的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在操场上，一切都显得格外宁静。就在这宁静中，一个身影吸引我的目光，她就那个给我掌声的人——张晓丽。

张晓丽，一个普通的名字，却在我心中留下深刻的印象。她身材娇小，短发，戴着一副眼镜，看起来文静内敛。但在她文静的外表下，却蕴藏着巨大的能量。

那天，我们六年级的运动会正在进行。我报名参加女子800米长跑，这我第一次参加这样的比赛，内心充满紧张和不安。比赛开始，我拼尽全力向前奔跑，但距离的增加，我的体力逐渐不支，心跳如鼓，双腿沉重。

就在我几乎要放弃的时候，我看到张晓丽。她并没有像其他人一样，专注于自己的比赛，而停下来，站在赛道旁，用她那双明亮的眼睛注视着我。我感受到她的鼓励，仿佛一股力量注入我的身体，让我重新振作起来。

“加油，你可以的！”她大声喊道。那一刻，我听到她给予我的掌声，那掌声仿佛给我无穷的力量，让我坚持到最后。

比赛结束后，我跑到终点，喘着粗气。张晓丽立刻跑过来，她紧紧地抱住我，说道：“你真棒！你最棒的！”那一刻，我感受到前所未有的自豪和喜悦。

张晓丽不仅给我掌声，她还用她的行动告诉我，生活中处处都有温暖和鼓励。她让我明白，无论面对多大的困难和挑战，只要勇敢地面对，就一定能够战胜。

如今，我已经离开那个学校，但张晓丽给我掌声的情景却一直留在我的心中。她我生命中的一道亮光，让我在黑暗中看到希望，让我在困难中找到勇气。

给我掌声的人，不仅仅张晓丽，还有那些在我生命中给予我鼓励和支持的人。他们的掌声，让我更加坚定地走下去，让我相信，只要心中有梦想，就一定能够实现。

在这个世界上，每个人都需要掌声，都需要那份鼓励和支持。我们学会给予他人掌声，让生活充满温暖和希望。

六年级写人作文给我掌声的人800字第3篇

在那个充满阳光的午后，掌声如潮水般在我心中涌动。那掌声，给予一个六年级学生的肯定，也给予一个灵魂的洗礼。

他我的同学，一个名叫李阳的男孩。他个子不高，戴着一副厚厚的眼镜，总默默地坐在教室的角落里。他的成绩并不出众，但他却在默默无闻中，用他的真诚和善良，赢得同学们的尊重和掌声。

记得那一个星期五的下午，我们班上举行一场演讲比赛。李阳报名参加，他的演讲题目《我的家乡》。他讲述他家乡的美丽风光，讲述他家乡人民的勤劳善良。他的声音虽然不大，但却饱含深情，每一个字都仿佛带着家乡的气息，让人心生向往。

演讲结束后，教室里爆发出热烈的掌声。那掌声，对他努力付出的肯定，也对他真诚情感的回应。那一刻，我看到一个平凡男孩身上的光芒，那光芒照亮整个教室，也照亮我的心。

李阳的成绩并不出众，但他却在生活中展现出许多优秀的品质。他乐于助人，每当有同学遇到困难，他总第一个伸出援手。他尊敬师长，课堂上总认真听讲，课后也会主动帮助老师整理教室。他的真诚和善良，让他在同学们中树立良好