2023年安徽省六安市金安区淠东乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省六安市金安区淠东乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某县级支行办公室主任李某利用工作上的便利，盗用该银行已于1年前公告作废的旧业务印鉴和银行先行票据格式凭证，签署了金额为人民币100万元的银行承兑汇票一年，收款人为某省建筑公司，该建筑公司负责人系李某妻弟。该公司持票向某城市商业银行成功申请贴现，下列关于该票据的说法，正确的是（）。

A.城市商业银行享有票据

B.该票据有效

C.城市商业银行有权向李某追债

D.贴现行为有效

【答案】：C

【解析】本题主要考查对票据相关法律规定和行为效力的理解。破题点在于判断该票据行为是否符合法律规定以及各主体的权利和责任。首先，县级支行办公室主任李某利用工作便利，盗用已公告作废的旧业务印鉴和银行先行票据格式凭证签署银行承兑汇票，这一行为属于票据的伪造。根据法律规定，伪造的票据不具有法律效力。选项A，虽然城市商业银行持有该票据，但由于票据本身是伪造的，不具有合法有效性，所以城市商业银行并不享有合法的票据权利，A项错误。选项B，如前所述，该票据是李某通过非法手段伪造的，并非合法有效的票据，B项错误。选项C，城市商业银行在不知情的情况下进行了贴现操作，遭受了损失。而李某是该伪造票据行为的始作俑者，城市商业银行有权向李某追债以弥补自身损失，C项正确。选项D，因为票据本身无效，基于无效票据进行的贴现行为也不能产生有效的法律效力，D项错误。综上，本题正确答案是C。

2、康居社区举办了面向外来流动少年儿童的暑期社会工作服务活动，包括学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、青春期健康教育等等。这些活动属于下述儿童社会工作服务的哪种类型

A.少年儿童成长服务

B.少年儿童家庭服务

C.青少年行为偏差矫治服务

D.少年儿童社区托管服务

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型儿童社会工作服务的理解和区分。康居社区举办的面向外来流动少年儿童的暑期社会工作服务活动，涵盖学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、青春期健康教育等内容。首先看选项A，少年儿童成长服务旨在帮助少年儿童在身体、心理、认知等多方面实现全面发展，题干中的活动内容均有利于促进少年儿童在学习、心理、社交等方面的成长，与少年儿童成长服务的范畴相契合。选项B，少年儿童家庭服务重点是围绕少年儿童家庭开展的相关服务，如亲子关系改善、家庭支持等，而题干主要是针对少年儿童个人开展的活动，并非聚焦家庭，所以该选项不正确。选项C，青少年行为偏差矫治服务针对的是有行为偏差的青少年，目的是纠正他们的不良行为，题干中并未提及服务对象存在行为偏差问题，因此该选项不符合。选项D，少年儿童社区托管服务主要是为了解决孩子在特定时间无人照顾的问题，提供临时性的托管，题干强调的是一系列促进少年儿童成长的服务活动，并非单纯的托管，所以该选项也不准确。综上，正确答案是A。

3、关于人类需要，下列描述错误的是()。

A.人的需要具有社会性

B.人的需要和动物的需要没什么不同

C.是人脑对生理和社会需求的反映

D.个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求

【答案】：B

【解析】本题旨在考查对人类需要相关概念的理解，破题点在于准确把握人类需要的特点，并将其与各选项内容进行对比分析。选项A，人的需要具有社会性，这是人类需要区别于动物需要的重要特征之一。人生活在社会环境中，其需要的产生、满足方式等都受到社会因素的深刻影响，例如人的社交、尊重等需要都与社会关系密切相关，所以该选项描述正确。选项B，人的需要和动物的需要存在本质不同。动物的需要主要基于本能，以满足基本的生理需求为主，如觅食、求偶等。而人类不仅有生理需求，还有丰富的社会和精神需求，如自我实现、文化艺术等追求。因此，说人的需要和动物的需要没什么不同是错误的。选项C，人的需要是人脑对生理和社会需求的反映。人类的生理需求如饥饿、口渴等，以及社会需求如社交、成就等，都会通过大脑的感知和认知转化为需要，该选项表述准确。选项D，个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求构成了人的需要。内部环境的稳定要求如身体的正常生理机能需要适宜的温度、营养等；外部生活条件的稳定要求如安全的居住环境、良好的社会秩序等，此选项描述无误。综上，答案选B。

4、关于遗嘱继承的基本要求，以下陈述正确的是（）。

A.遗嘱可以处分遗嘱人及其配偶的财产

B.立遗嘱时应事先征得法定继承人的同意

C.遗嘱继承优先于法定继承

D.限制行为能力的人也可以设立遗嘱

【答案】：C

【解析】这道题主要考查遗嘱继承基本要求的相关知识。逐一分析各个选项：A选项，遗嘱只能处分遗嘱人个人的合法财产，而不能处分其配偶的财产，所以A选项错误。B选项，立遗嘱是遗嘱人单方面的法律行为，不需要事先征得法定继承人的同意，遗嘱人有权按照自己的意愿处分个