2023年安徽省六安市裕安区平桥乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省六安市裕安区平桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知她准备办理退休手续。李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议她与企业协商，协商不成，再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在具体情境中所扮演的角色。题干中年近50岁的李女士不愿办理退休手续，向社会工作者老王寻求帮助。老王协助她查阅相关文件、讲解劳动争议处理程序并给出协商及调解的建议。选项A教育者，教育者角色更侧重于向服务对象传授知识和技能以促进其成长和改变，而在此案例中老王并非主要以教育为目的。选项B协调者，协调者通常是协调不同主体之间的关系，使各方达成合作或解决冲突，题干中老王主要是为李女士提供建议，并非进行多方协调。选项C促进者，促进者主要是推动某事的发展或促进服务对象采取行动，题干重点在于老王为李女士提供专业咨询。选项D咨询辅导者，老王为李女士提供了专业的信息和建议，帮助她了解劳动争议处理程序并给出解决问题的途径，符合咨询辅导者的角色特点。因此，正确答案是D。

2、胡瑞娟比较内向，毕业后进入单位工作，面对各种各样错综复杂的人际关系让她很难适应，越来越苦恼，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社会工作者王晏求助，王晏告诉她一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整原来的行为方式，使她能融入社会。社会工作者王晏扮演的主要角色是（）。

A.联系人

B.治疗者

C.使能者

D.教育者

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者的角色。解题的关键在于理解各个选项所代表的社会工作者角色的具体含义，并将其与题干中社会工作者王晏的行为进行对比分析。选项A，联系人角色主要是指社会工作者为服务对象寻找有关的服务，如帮助服务对象联系相关机构获取资源等。在本题中，王晏并没有承担为胡瑞娟联系其他资源或服务的工作，所以王晏并非扮演联系人角色。选项B，治疗者角色通常是针对服务对象的心理或行为问题进行矫治和处理，比如帮助服务对象消除焦虑、纠正不良行为等。而王晏的主要行为并非针对胡瑞娟的心理或行为问题进行治疗，而是传授知识和技巧，因此不是治疗者角色。选项C，使能者角色是协助服务对象激发自身潜能，使他们能够自主解决问题。但题干中王晏主要是向胡瑞娟传授知识和技巧，重点在于教育，并非着重激发其自身潜能，所以不属于使能者角色。选项D，教育者角色是指社会工作者向服务对象传授知识和技能，帮助他们学习和适应新环境。在本题中，王晏告诉胡瑞娟关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系知识和技巧，让她调整行为方式以融入社会，这符合教育者的角色特点。综上，答案选D。

3、对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，采用（）收集资料比较方便。

A.面谈

B.交谈

C.调查表

D.档案资料

【答案】：C

【解析】本题主要考查在收集资料时不同方式的适用场景。在收集涉及隐私或不便于在社会工作者面前表达的资料时，需要选择一种能让被调查者相对自由且隐秘地提供信息的方式。选项A面谈，通常是社会工作者与被调查者直接面对面交流，这种方式下被调查者可能因为面对面的压力，对于涉及隐私的内容难以充分表达，所以不适合收集此类资料。选项B交谈与面谈类似，也是较为直接的沟通方式，被调查者可能会有所顾虑，无法畅所欲言，不利于收集涉及隐私或不便当面表达的资料。选项C调查表是一种书面形式的资料收集方式。被调查者可以在相对独立的环境下填写，有更多的时间思考，并且能保护其隐私，避免直接面对社会工作者的尴尬，所以采用调查表收集这类资料比较方便。选项D档案资料一般是已有的、过往留存的资料，无法针对当前涉及隐私或需要最新信息的情况进行有效收集。综上所述，答案选C。

4、儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。

A.婴幼儿阶段

B.学龄前阶段

C.学龄阶段

D.青少年阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同阶段儿童面临的主要问题，关键在于明确各个选项所代表阶段儿童的特点，以及题干中所提及问题在不同阶段的发生情况。首先分析选项A，婴幼儿阶段主要关注的是基本生活照料、营养需求和身体发育等方面，这一阶段的儿童由于年龄太小，缺乏独立活动能力，很少面临题干中提到的儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题，所以A选项不符合。接着看选项B，学龄前阶段儿童开始有一定的社交活动，但活动范围相对局限，主要在家庭和幼儿园环境中。虽然可能存在一些小的冲突，但校园欺负、性伤害等情况并非此阶段面临的主要问题，所以B选项也不正确。再看选项C，学龄阶段