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中考语文现代文阅读

如何赏析句子

一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。2、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析.（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子）

句中词语的含义A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）参考：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文中用比喻指云是天气的预兆，说明云与天气的密切关系。

(各地园林或多或少都受到苏州园林的影响)参考：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这是范例、样本的意思。B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。C、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。参考：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中是褒词贬用，是自以为聪明的意思。

句中词语的作用参考：用拟人的手法赋予雪以生命，展示出女儿纯洁的心灵。示例2：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。”参考：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动的写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。示例1：女儿：爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

句中词语的作用A、（孔乙已）便排出九文大钱。01他从破衣袋里摸出四文大钱……（《孔乙己》）02参考：“排”是动作描写，生动表现出孔乙已03在穷人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻04画出孔乙已穷酸形象；“摸”与“排”形成对05比，形象的表现孔乙已生活更加潦倒，让人顿06生同情之感。07

句中词语的作用参考：“咳”“拧”采用细节描写，形象生动的刻画了奥楚蔑洛夫装腔作势，官气十足的警察形象，给人厌恶之感。B、“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉的说，咳了一声，拧起眉头。（《变色龙》）

句中词语的作用C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，01嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在02倒地时呻吟了一声。（《那树》）03参考：“咬”“嚼”“骨粉”“呻吟”采用拟04人的修辞手法，形象地展现了一幅人类屠戮大05自然生命的图景，从视觉、听觉方面给人以痛06苦和悲哀的感受，表达了作者的愤恨之情。07

二、基本的答题格式：解释词语意思之类的赏析，可以用这样的答题格式：“XX”一词原指……，这里指……，运用了......（修辞手法、描写手法、、描写景物角度等）生动形象地写出了……表现了作者……。例如：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》）“挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。

三、句子赏析的切入点：从修辞的角度赏析。赏析方法：找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人）找出表达效果：……写出了……（内容）表现了/赞美了……例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

句子赏析的切入点：从“含义”的角度。赏析方法：要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词）写出了……（内容）表现了/突出了……（精神品质）例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。

句子赏析的切入点：从描写的角度进行赏析。人物描写赏析指导：抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。生动形象地写出了……（内容）例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。

句子赏析的切入点：环境描写赏析指导：……描写。交代人物活动的场景。渲染了……气氛。（景物的特点）烘托了人物……心情。例如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。赏析：关于芦花的描写，描绘出了芦花开放时的景象，渲染了优美静谧的气氛，烘托了老交通员和二菱为大菱复仇后的喜悦、畅快淋漓的心情。

4、多角度赏析句子。添加标题同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。添加标题例如：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着