2025秋统编版语文四年级上册27故事二则《纪昌学射》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版语文四年级上册27故事二则《纪昌学射》

教学设计

项目内

教材分析《纪昌学射》是统编版语文四年级上册的一篇

文言文寓言故事。它节选自《列子•汤问》，

讲述了纪昌在飞卫的指导下，坚持不懈地练习

眼力，最终成为射箭高手的故事。这篇课文篇

幅短小，语言简洁，却蕴含着深刻的道理。通

过学习这篇课文，学生既能感受到文言文的独

特魅力，初步掌握学习文言文的方法，又能明

白无论学习什么技艺，都要从基本功入手，并

且要有怛心、有毅力，才能取得成功。同时，

这篇课文也是对中华优秀传统文化的传承，有

助于培养学生的文化自信。

学情分析四年级的学生正处于从形象思维向抽象思维过

渡的阶段，他们对寓言故事充满兴趣，且在之

前的学习中巳经积累了定的语文基础知识，

具备了初步的阅读理解能力。然而，文舌文对

于他们来说，在语曰理解上存在定难度，需

要教师引导其借助注释、插图等多种方法理解

文意。此外，这个年龄段的学生在概括能力和

深入理解文本禺息方面还有彳寸提mj,希女在课

堂学习中进步培养。

课标目标1.知识与技能目标：学生能正确、流利地朗读

并背诵课文，掌握文中重点字词的意思，理解

课文内。能用自己的话讲述纪昌学射的故

事。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作探

究，借助注释和工具书理解文言文的意思，提

局文舌文阅读能力。学习通过分析故事情’节、

人物表现来领悟故事蕴含的道理，提升思维能

力。

3.情感态度与价值观目标：体会纪昌勤奋刻

苦、持之以恒的精神，培养学生在学习和生活

中不怕困难、坚持不懈的品质，感受中华优秀

传统文化的魅力，增强文化自信。

教学重难点1.教学重点：指导学生朗读和背诵课文，理解

重点字词和课文内，能用自己的话复述故

事。

2.教学难点：引导学生从纪昌学射的故事中领

悟无论学什么技艺都要从基本功入手，坚持不

懈才能成功的道理，并能联系生活实际加以体

会。

教学法1.教法：讲授法，讲解文言文的字词、句式，

帮助学生理解文意；情境教学法，创设情境，

引导学生感受故事氛围；提问法，通过提问启

发学生思考，深入理解文本。

2.学法：自主学习法，学生自主借助注释理解

课文；合作学习法，小组合作交流，探讨故事

寓意；朗读感悟法，通过朗读体会乂言乂的韵

味和情感。

教学准备多媒体课件、相关图片、视频资料等。