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南开区寒假青少年社区活动方案

一、指导思想和目标

为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，以我区传统活动项目--“社区—我健康成长的乐园”为载体，XX年寒假在全区范围内开展“幸福社区、文明有我”主题活动，旨在全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，争做创建幸福社区的文明青少年。

二、活动内容和安排

（一）主题

幸福社区、文明有我

（二）活动内容

1、以街为单位，举行XX年寒假青少年社区活动启动仪式。

2、围绕主题活动，组织青少年开展系列活动。

1）开展“微文明”活动。即微小的文明、具体的文明、力所能及的文明，引导青少年积极践行“文明有我”的理念，建设共建共享的文明社区。

2）开展“老师您好我的好老师”活动。组织读书活动，做好读书笔记，撰写读书心得体会，鼓励青少年崇智尚学，从小养成尊敬师长的优良品德。

3）结合中国传统节日“春节”的到来，组织青少年开展中华优秀传统文化学习体验活动。

3、开展“创文明城区做安全卫士”青少年平安活动。

4、继续组织青少年开展“冬季运动四个一”健身活动,即每天做一次广播操每人一棵跳绳,每天围社区跑一圈,每天坚持一小时户外活动。

（三）具体安排

1、各街在放假第一天继续组织青少年召开社区活动启动仪式，结合“幸福社区、文明有我”主题活动，凝聚引领青少年宣传文明、践行文明，争做文明社区的文明使者。

2、组织青少年开展“微文明”活动，从“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。

“文明在我口中”即讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等“文明在我手中”即保持清洁：如不在公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱刻等、爱护公共财物、节约水电;

“文明在我脚下”即文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等

“文明在我心中”即拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等。鼓励青少年从自己做起，并将点滴文明汇合起来，形成社区的文明风尚，用自己的文明行动去影响和带动更多的人一起文明，实现人人文明，时时文明，处处文明。

传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，在青少年中组织开展“老师您好，我的好老师”读书征文活动。充分发挥“五老讲师团”的作用，积极开展阅读指导“尊重老师，爱老师”，通过读书笔记或征文、演讲、书画等形式，培养崇智尚学，尊敬师长的传统美德。开学后统一将学生的征文、书画交到社教办。

继续组织青少年开展“春节”系列活动，了解一个趣闻民俗、学唱一首民族歌曲、会背一首古诗或古文，感受中华民族传统文化的博大精深，自觉传承优秀的民族文化。

3、继续加强青少年安全法制教育，举办“心理健康、法制教育”公益讲堂，引导青少年知法、懂法、学法、用法，提高紧急避险、自我防卫、卫生救护等方面的能力，平安健康快乐成长。

继续组织青少年的“冬季运动四个一”活动，培养青少年的坚强意志，不断增强青少年身体素质。

三、活动要求

（一）高度重视，加强领导。在我区创建全国文明城区之际，全区各街道要抓住契机，高度重视，统一认识，加强领导，整合社区内各方面资源，广泛动员各团体、志愿者等积极参与到活动中来，在青少年中形成“人人关心创建、人人参与创建、人人共享创建”的良好氛围，为创建全国文明城区、建设幸福社区，做

出积极贡献。

（二）层层发动，周密部署。各街道要根据“微文明”活动统一安排，结合本街实际，着眼于增强实效性、扩大覆盖面，提升影响力，策划实施好各项活动，确保活动组织有序，把握好每一个活动环节，安全实施，严格杜绝一切事故发生。（三）加强引导，广泛宣传。各街道要积极协调各级报刊、广播、电视、网络、社区宣传阵地等新闻媒体加大对活动宣传，进一步增强活动互动性，提升活动影响力。

请各街根据此方案，由社区教师个人制定好本人寒假青少年活动组织计划，计划表，并于XX年1月15日前上报至区社教办。活动结束后认真做好总结，将本街道汇总表和社区教师个人表，寒假青少年活动统计表、征文、书画及统计名单

于XX年3月11日前一并上报到区社教办。