教科版小学《品德与社会》三年级上册教案.pdfVIP

教科小社三级册案

版学《品德与会》年上教

一自画

、我的像

教学目标：

1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。

2、发扬的优势，信形我

自己有自心，成自认同、自我

悦纳的态度。

3过自像作明培生动

、通画，制“星卡〉养学手动脑能

力。

教学时间：

两课时

教学过程：

第课时

一

从了解老师始激发生兴趣

一、开，学

学们你们现没今天我们堂有

同，发了有，的课许多不同

的地方。（指说）

我们是老朋了，你们对我有哪些了解想道些

友？还知什

么？（学生提问，教师回答）

二、自己眼中的“我”

1.过渡

你们对我有了一些了解，想不想让我也了解你?

学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更了解

你？

2.介绍游戏

好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫一一“猜

猜我是谁。现在我们每位学都有一张“我的小档案”，等

会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过

有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅了。我们来看

看哪些学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就

把猜出他是谁。

3.师生独立填写《小档案》

4.二人小组讨论

我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大

家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你

当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量）

大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”

吧。

三、学眼中的“我”

1.组建4人小组

谁愿意来抽这么多学都想抽啊，这可难办了。怎么办

呢？

咱们就和附近的学组成4人小组，每组选出一位组长。

（自由组建小组，选出组长）

相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。

2.游戏开始，师生共参与

4.全班汇报

学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？

（拿出“快乐包”里的小档案）还有一些学没有被大

家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。