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高中地理教学实践：探索地理实践力培养的新模式论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学实践中，如何通过创新教学模式来培养学生的地理实践力。通过分析当前高中地理教学的现状与不足，提出一种新的地理实践力培养模式，以期为我国高中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中地理；教学实践；地理实践力；培养模式

一、引言与背景

（一）1.当前高中地理教学现状分析

在我国高中地理教学中，虽然近年来教育改革取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。首先，教学方式过于单一，以讲授法为主，忽视了学生的主体地位，导致学生被动接受知识，缺乏实际操作和体验的机会。其次，教学内容过于理论化，脱离实际生活，难以激发学生的学习兴趣。最后

一线教师，参与编写各种教辅资料

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