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高中语文课程中文学鉴赏与跨学科教学的整合策略论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课程中文学鉴赏与跨学科教学的整合策略，以提升学生的文学素养和综合素质。通过对当前高中语文教学中存在的问题进行分析，提出具体的整合策略，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；文学鉴赏；跨学科教学；整合策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教学中文学鉴赏教育的不足

在当前的高中语文教学中，文学鉴赏教育存在着一定程度的不足。首先，教师在教学过程中往往注重对文本的分析和解读，而忽略了文学作品的审美价值。文学作品的价值不仅仅在于文字表达，更在于其传达的情感、思想和审美。若教师在教学中不能引导学生深入挖掘作品的

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