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2025年上半年中小学教师资格证面试试题分析汇总

幼儿园

1.故事讲述《小熊拔牙》

试题要求考生现场讲述故事，要富有童趣和表情动作。这道题重点考查考生的语言表达能力和对幼儿故事讲述技巧的掌握。考生需声音洪亮、语调有起伏，通过生动的表情和恰当的动作吸引幼儿。答案要点在于故事讲述流畅、生动，能体现出小熊的可爱和拔牙时的情节变化。很多考生在讲述时过于平淡，缺乏情感投入，这是失分点。

2.儿歌演唱《数鸭子》

要求考生边唱边做动作，展现幼儿歌曲的活泼风格。考查考生的歌唱能力和肢体表现力。答案关键是音准、节奏正确，动作自然协调。部分考生唱歌跑调、动作生硬，难以获得高分。

3.美术活动《画太阳》

让考生引导幼儿进行太阳的绘画创作，需说明教学过程。此题为考查考生的美术教学能力和对幼儿认知特点的把握。教学过程应包括导入、示范、指导和评价等环节。有些考生示范不清晰，对幼儿的指导缺乏针对性。

4.游戏活动设计《老鹰捉小鸡》

要求设计活动方案并模拟组织。主要考查考生的游戏设计和组织能力。活动方案应包含游戏目标、玩法、规则等。部分考生游戏规则讲解不明确，组织过程混乱。

5.舞蹈表演《健康歌》

考生需完整表演舞蹈，动作规范、有活力。考查舞蹈技能和表现力。答案是动作准确、节奏感强，展现出幼儿舞蹈的欢快氛围。不少考生动作不熟练、缺乏激情。

小学

1.语文《春》

要求考生讲解文中的景物描写段落。考查阅读理解和教学能力。需引导学生体会景物描写的特点和作者的情感。部分考生对文本分析不深入，教学方法单一。

2.数学《三角形的内角和》

让考生通过实验探究得出三角形内角和是180度。考查数学思维和教学演示能力。关键是设计合理的实验步骤并引导学生得出结论。有些考生实验操作不规范，讲解不清晰。

3.英语《Myfamily》

考生要进行词汇和句型教学。考查英语教学基本功和情境创设能力。需创设家庭情境，让学生学会介绍家人。部分考生口语发音不标准，情境创设缺乏真实性。

4.科学《声音的传播》

要求考生设计实验证明声音能在固体、液体、气体中传播。考查科学探究和教学能力。实验设计要合理且具有可操作性。有些考生实验设计复杂，学生难以理解。

5.体育《立定跳远》

考生要进行动作示范和教学。考查体育技能和教学方法。示范动作要标准，讲解动作要领清晰。部分考生示范动作不规范，教学方法缺乏针对性。

6.音乐《小红帽》

进行歌曲教唱。考查音乐教学和歌唱能力。教唱过程要循序渐进，引导学生掌握歌曲的节奏和旋律。有些考生教唱方法不当，学生学唱效果不佳。

7.美术《四季的色彩》

引导学生感受四季色彩并进行创作。考查美术教学和审美引导能力。需引导学生观察四季色彩的特点并激发创作灵感。部分考生对四季色彩特点讲解不深入，创作指导缺乏创意。

8.道德与法治《我和我的好朋友》

组织课堂讨论如何建立和维护友谊。考查德育教学和组织能力。要引导学生积极参与讨论，形成正确的交友观。有些考生讨论组织无序，未引导出正确观点。

9.信息技术《制作电子小报》

指导学生使用软件制作电子小报。考查信息技术教学和实践指导能力。要详细讲解软件操作步骤，培养学生的信息处理能力。部分考生操作讲解不清晰，学生实践困难。

10.心理健康《面对挫折》

开展心理健康教育活动。考查心理健康教育和活动组织能力。活动要能帮助学生正确面对挫折。有些考生活动设计缺乏吸引力，教育效果不佳。

中学

1.语文《沁园春·雪》

分析词中的意境和作者的情感。考查文学鉴赏和教学能力。要引导学生体会词的意境和作者的豪情壮志。部分考生对诗词分析不透彻，教学过程缺乏深度。

2.数学《函数的单调性》

讲解函数单调性的概念和判断方法。考查数学逻辑和教学讲解能力。需通过实例引入概念，清晰讲解判断方法。有些考生概念讲解模糊，例题选择不当。

3.英语《TheOlympicGames》

进行阅读教学。考查英语阅读教学和语言运用能力。要引导学生理解文章内容，掌握阅读技巧。部分考生阅读教学方法落后，对文章理解不全面。

4.物理《牛顿第一定律》

通过实验和推理得出牛顿第一定律。考查物理思维和教学演示能力。实验和推理过程要严谨，讲解清晰。有些考生实验演示不规范，推理过程不严密。

5.化学《氧气的性质》

演示氧气的性质实验并讲解。考查化学实验操作和教学能力。实验操作要规范，讲解实验现象和原理准确。部分考生实验操作失误，讲解不细致。

6.生物《细胞的结构》

讲解细胞的基本结构。考查生物学知识和教学能力。需运用直观教具，清晰讲解细胞各部分结构和功能。有些考生讲解抽象，学生难以理解。

7.历史《鸦片战争》

分析鸦片战争的原因和影响。考查历史分析和教学能力。要引导学生从政治、经济等多方面分析原因和影响。部分