原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
提升批判思维能力，把握说理的针对性
梁启超的《中学以上作文教学法》曾言：“论辩之文，是自己对于某种事件发表主张，或修正他人的主张，希望别人从我。\但这种论辩文，如果不考虑目标针对性，那么运用再高超的说理技巧，都很难说服对方。2024年教育部全国高考也评价“试题加大对思辨能力和创新思维的考查力度”，可见“思辨与理性”是高中学生阅读与写作要关注的重点议题。
统编高中语文教材必修下册第八单元选人了四篇文章，即《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》。这四篇文章文体形式和观点指向不一，作为古代说理文的名篇，可谓脍炙人口；但初读却有些“不合逻辑”。本单元任务名为“倾听理性的声音”，具体要求
文档评论（0）