2023年安徽省安庆市大观区集贤路街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年安徽省安庆市大观区集贤路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人()。

A.对于外部世界的知觉范围受到严重限制

B.与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损

C.自理生活和参与社会活动存在较大障碍

D.思维和行为方式与常人之间有很大差异

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对肢体残疾人特点的理解。题干中指出肢体残疾人出行要依靠他人协助或使用轮椅，这一现象反映出了多方面问题。首先来看选项A，题干中并未提及肢体残疾人对于外部世界知觉范围的情况，没有证据表明其知觉范围受到严重限制，所以A选项不符合题意。接着看选项B，题干里没有关于肢体残疾人与他人沟通交流渠道及能力方面的描述，不能得出其沟通交流渠道受限、能力严重受损的结论，故B选项不正确。再看选项C，由于出行需要依靠他人协助或者借助轮椅，这明显意味着肢体残疾人在自理生活，像日常出行等方面会面临困难，参与社会活动也会因为行动不便而存在较大障碍，C选项与题干所描述的情况相契合。最后看选项D，题干没有涉及肢体残疾人思维和行为方式与常人差异的相关内容，无法据此得出该结论，所以D选项也不正确。综上，正确答案是C。

2、定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为()。

A.从观察的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系

B.从某个理论出发，提供尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论

C.从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例

D.从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与别研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题

【答案】：B

【解析】本题主要考查对定量研究逻辑方法假设演绎法在研究中表现形式的理解。在解答此类题目时，需准确把握各研究方法的特点，并将选项与定量研究的假设演绎法进行细致匹配。定量研究的逻辑方法是假设演绎法。该方法的核心在于从理论出发，先提出尝试性的假设，然后通过观察来检验这个假设，根据检验结果补充修正原理论或者提出新理论。接下来分析各个选项：-A选项从观察的资料出发加以概括来解释事物联系，这并非假设演绎法的模式，假设演绎法是先有理论假设，而不是从观察资料开始概括，所以A选项不符合。-C选项从普遍法则出发运用于具体事例，这更像是演绎推理中的一种常规应用，但并非假设演绎法在定量研究中的完整表现，假设演绎法强调的是先提出假设并检验，所以C选项不正确。-D选项从具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与其他研究者互动收集和分析资料来解决问题，这属于定性研究中与研究对象互动等收集资料的方式，并非定量研究的假设演绎法，所以D选项错误。而B选项从某个理论出发，提供尝试性假设，再通过观察检验假设，最后补充修正原理论或提出新理论，完全符合定量研究中假设演绎法的表现形式，所以本题正确答案是B。

3、肺炎患儿鼻前庭导管给氧，氧流量和氧浓度的选择是

A.氧流量0.5～1L/min，氧浓度＜40%

B.氧流量2～4L/min，氧浓度＜60%

C.氧流量5～6L/min，氧浓度＜70%

D.氧流量7～8L/min，氧浓度＜80%

E.氧流量9～10L/min，氧浓度＜90%

【答案】：A

【解析】此题主要考查肺炎患儿鼻前庭导管给氧时氧流量和氧浓度的正确选择。在治疗肺炎患儿时，合理的给氧参数至关重要，既能保证氧气供应又能避免因氧浓度过高带来的不良影响。对于鼻前庭导管给氧方式，应采用低流量、低浓度给氧。选项A中氧流量为0.5-1L/min，氧浓度＜40%，这一参数设置符合肺炎患儿给氧的安全要求。而选项B、C、D、E中的氧流量和氧浓度相对较高，过高的氧流量和氧浓度可能会对患儿的呼吸道等造成刺激或其他潜在危害，因此本题正确答案为A。

4、在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（）。

A.自我意识，道德观和社会交往的进一步发展

B.内化价值观念，传递社会文化

C.掌握生活技能，培养社会角色

D.谋求获得独立，即从他们的父母及其他成人那里获得独立

【答案】：A

【解析】该题主要考查青少年社会化的核心任务相关知识。青少年时期作为个体身心发展关键且充满冲突的转折阶段，其社会化任务决定了社会性发展方向。选项B“内化价值观念，传递社会文化”