2023年安徽省安庆市大观区海口镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年安徽省安庆市大观区海口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的()。

A.重演

B.互动方式

C.打破平衡

D.集中焦点

【答案】：A

【解析】该题主要考查对结构式家庭治疗模式治疗技巧的理解与运用。在题目情境中，社会工作者让老杨一家家人重新实际表演相互交往冲突的过程。对于选项A“重演”，它指的就是让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，借此呈现家庭的基本结构和交往方式，与题干描述完全相符。选项B“互动方式”并非具体的治疗技巧，它只是描述家庭内部成员之间的行为模式，不能准确概括题干中社工的做法。选项C“打破平衡”是指打破家庭原有的病态平衡状态，促使家庭产生改变，但题干中并未体现打破平衡相关内容。选项D“集中焦点”主要是让家庭成员将注意力集中在某个特定的问题上，而题干重点在于重现冲突过程。综上，本题正确答案是A。

2、社会工作者小王针对赵某的服务即将结束，小王与赵某都认为工作目标已经达到，但是赵某却迟迟不愿意与小王一起商讨结案，情绪低落，表现出对专业服务结束的不舍。对此，小王最恰当的做法是()。

A.在最后一次服务面谈中，直接告诉赵某服务即将结束

B.延长服务间隔时间，从原来的一周一次到两周一次

C.不鼓励服务对象表达结案时的情绪

D.针对赵某的不舍，延长服务时间以舒缓情绪

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在服务即将结束时，面对服务对象不舍情绪应采取的恰当做法。解题关键在于分析每个选项对服务对象以及服务结案的影响，选择最符合专业要求和实际情况的做法。选项A，在最后一次服务面谈中直接告诉赵某服务即将结束，这种方式过于直接和生硬。服务对象赵某已有不舍情绪，这样的告知可能会让他感到突然和失落，不利于服务的顺利结束，也不利于赵某接受结案，所以该选项不恰当。选项B，延长服务间隔时间，从原来的一周一次到两周一次，这是一种逐步减少接触的方式。既能给赵某一个缓冲期，让他慢慢适应没有频繁专业服务的生活，也能在一定程度上满足他当下不舍的情绪需求。同时，这种方式也符合服务结案的程序，有助于平稳过渡到结案阶段，因此该选项是最恰当的做法。选项C，不鼓励服务对象表达结案时的情绪，这与专业的社会工作理念相悖。服务对象在结案时出现不舍等情绪是正常的，社会工作者应该鼓励他们表达出来，以帮助他们处理这些情绪，所以该选项不正确。选项D，针对赵某的不舍就延长服务时间，虽然可能暂时舒缓了他的情绪，但这不符合服务按计划结案的原则，可能会让赵某过度依赖服务，不利于其独立成长，也会影响整个服务的专业性和规范性，所以该选项也不合适。综上，正确答案是B。

3、课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（）。

A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务

B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间

C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险

D.该种辅导方式主要以亲子教育为主

【答案】：D

【解析】本题主要考查对课后服务相关描述的正确理解。课后服务是补充和改善家庭监护状况的重要内容，具有多方面的意义。选项A，课后服务本质上就是为了弥补父母或儿童主要照顾者在时间和精力上的不足，通过提供儿童托管服务，让孩子在课后有一个合适的去处，该选项描述正确。选项B，对于临时无人看管的儿童来说，课后服务提供了安全且具有积极意义的活动或学习空间，避免孩子处于无人监管的危险状态或进行无意义的活动，该选项描述正确。选项C，由于课后服务为孩子提供了监管和合适的活动环境，大大降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险，如意外伤害、沾染不良习惯等，该选项描述正确。选项D，课后服务主要是针对儿童在课后时间段的托管、辅导等服务，并非以亲子教育为主，亲子教育强调的是家长与孩子共同参与的教育活动，与课后服务的性质不同，该选项描述不正确。综上，本题答案选D。

4、小芳失恋后情绪沮丧，几度寻死以求解脱，小芳的母亲向社会工作者大智求助。大智接案后首先安抚小芳的情绪，帮助她打消轻生的念头。从服务对象层面看，大智的做法有助于实现社会工作（）的目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.激发潜能

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作服务对象层面目标的理解与应用。社会工作在服务对象层面有解救危难、缓解困难、促进发展等目标。在本题情境中，小芳失恋后情绪沮丧且几度寻死求解脱，这表明她面临着极其严重的危机状况，生命安全受到直接威胁。大智接案后首先安抚小芳的情绪，帮助她打消轻生的念头，这一行为是在紧急情况下对小芳生命安全和基本生存状态的直接干预。解救危