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2025年中考语文真题完全解读（湖南省统考卷）

试卷总评。—一

2025年湖南省中考语文试卷继续秉承“立德树人”的根本任务，强化价值引领，

凸显文化自信。试卷通过精选典范作品和语言材料，将社会主义核心价值观、中华优秀

传统文化、社会主义先进文化等要素融入其中，体现了鲜明的素养立意。相较于往年，

试卷进一步减少了机械记忆试题，增加了探究性、开放性、综合性试题，旨在考查学生

的综合运用能力和思维深度。

作文题目“并非站在山顶，才能被看见”富有哲理性和启发性，引导学生关注自我

成长和内心感悟，鼓励学生在不同位置、不同角色中都能发现自我价值，展现光芒。同

时，试卷还强调了文化自信和时代接轨，通过选材和内容设计，引导学生关注国家大事

和科技发展，体现了教育的时代性和前瞻性。

一、立足“立德树人”，强化价值引领

文化自信与地域特色：全卷紧扣“诗画潇湘，大美湖南”主题，将湖湘山水、历史文化、

红色精神等元素融入试题。如“积累与运用”以张家界、崀山等景点为语境考查基础知识：“感

受湖湘文化”展板设计凸显湖南文化名片（如岳阳楼、韶山、汨罗端午习俗）。

核心价值观渗透：现代文阅读Ⅱ《要爱具体的人》通过平凡理发师的故事，传递“爱生活

本身胜于爱生活的意义”的哲理，呼应“爱岗敬业”“知足常乐”的价值观：古诗文阅读聚焦

诸葛亮“鞠躬尽瘁”的忠诚品格，强化家国情怀。

二、素养立意，凸显能力导向

减少机械记忆，注重语境运用：基础题（字形、成语、语序）均置于“湖湘山水”语段中

考查（如第1题改错字、第2题换成语）。

增强探究性与开放性：

第5题要求为“湖湘文化与科技融合”配宣传文字，需结合图片(AR技术、3D建模等)

展开创意表达：

名著阅读第20题围绕“命运”观点辩论，需结合名著人物辩证分析（如保尔·柯察金的

抗争与时代羁绊)。

阅读能力分层考查：

现代文阅读【《东风何以是春风》融合地理、文化、文学史跨学科知识（如季居，候、五

行学说)；

古诗文群文阅读（杜甫诗+《出师表》+《三国志》）要求对比分析诸葛亮形象。

三、对接高考趋势，强调中高衔接

题型向高考靠拢：

文言文多文本组合（乙、丙两文互补印证）：2025卷的乙丙双文本组合不是简单拼凑：

《出师表》是抒情性政论文，展现诸葛亮主观情感：《三国志》是客观史传，突出军政实

践。这种“主客互补”的组卷方式，实际复制了高考全国卷“论述类+实用类”文本的命题逻

辑。比如2023年全国乙卷《旧唐书·魏征传》+《贞观政要》的搭配。

现代文阅读Ⅱ的文学类文本赏析（如第12题分析“稳稳的”多重意蕴）贴近高考文学类

阅读命题风格。

“稳稳的”这个口语化表达被设置为分析对象，表面看是词义理解，实则是高考高频考

点“关键词涵义分层”的变体。参考2024新高考I卷《水银花开的夜晚》分析“笨拙”一

词，同样要求结合人物形象、生活态度、文化隐喻多维度展开。

地方文化深度融入：

继2024年“湖湘文化”选材后，2025年卷进一步将其作为主线（如第6题用古诗文诠

释湖湘精神)，呼应高考对地域文化的重视。

2024年只是作为选材背景，2025年则升级为能力载体：第6题用古诗文诠释湖湘精神

时，范仲淹名句被要求与杜甫、屈原形成精神谱系，这模仿了高考古诗文比较阅读的命题方

式。比如2022年全国甲卷比较陆游与辛弃疾的爱国情怀表达差异。

题型新变化。

1.题量精简，单题分值提升

全卷共21题（含写作），总分120分。阅读部分50分占比42%，写作50分占比

41.7%,基础与运用20分占比16.7%，结构更均衡。比如第3题（语序排列）分值3

分，需综合逻辑分析与语境把握能力。

2.情境命题全覆盖，注重实践能力

(1)真实生活情境：如现代文阅读Ⅱ以超市理发店为场景，引导关注平凡生活中

的哲理（第11-13题）。