2023年安徽省六安市霍山县太阳乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年安徽省六安市霍山县太阳乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《人民调解法》,经人民调解委员会调解达成的调解协议()。

A.具有法律约束力

B.公证后具有法律约束力

C.由一方当事人申请司法确认后具有法律约束力

D.由双方当事人申请司法确认后具有法律约束力

【答案】:A

【解析】本题考查对经人民调解委员会调解达成的调解协议相关法律规定的理解。依据《人民调解法》,经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力。选项A准确表述了这一法律规定。选项B错误,调解协议本身就具有法律约束力,并非要经过公证才具有法律约束力,公证只是一种加强证明力的方式,并非产生法律约束力的必要条件。选项C和D错误,司法确认是赋予调解协议强制执行力的程序,而非赋予其法律约束力。即使不经过司法确认,调解协议依然具有法律约束力,双方当事人应当按照约定履行自己的义务。因此,本题正确答案是A。

2、西方社会工作价值观主张推进社会福利的进步,与此相契合的是中国传统文化强调()。

A.无为而治

B.大同社会

C.天人合一

D.和衷共济

【答案】:B

【解析】本题主要考查对中国传统文化理念与西方社会工作价值观契合点的理解。西方社会工作价值观强调推进社会福利进步,旨在追求社会公平、公正,让全体社会成员都能享受到社会发展带来的福利。在各选项中,A选项“无为而治”是道家的治国理念,强调政府不过多干预,顺其自然,这与推进社会福利进步并没有直接关联。C选项“天人合一”强调人与自然的和谐统一,关注的是人与自然的关系,而非社会福利层面。D选项“和衷共济”主要强调在面对困难时大家齐心协力、共同克服,侧重于团结协作,并非直接指向社会福利的进步。而B选项“大同社会”出自《礼记·礼运》,描绘了一个人人讲求信用、追求和睦、互助互爱,不追求个人财富,社会没有阴谋诡计、盗窃战乱,老年人能安享晚年,壮年人能发挥才能,儿童能健康成长,鳏寡孤独和残疾人都能得到照顾的理想社会状态。这与西方社会工作价值观中推进社会福利进步,让全体社会成员共享福利、实现社会公平正义的理念高度契合。所以本题正确答案选B。

3、问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料,可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型,以下属于态度类型的提问是()

A.你的收入水平如何?

B.你认为家人关系融洽吗?

C.你是什么学历?

D.今年你与家人一起出去旅游了几次?

【答案】:B

【解析】本题主要考查对问卷中态度类型提问的理解与判断。问卷问题分为态度、行为和状态三种类型。首先看选项A,你的收入水平如何,这是在询问被调查者收入方面的具体情况,属于对个人状态的描述,是关于自身状态的提问,并非态度类型。接着看选项C,你是什么学历,同样是在了解被调查者的学历这一自身状态,也不属于态度类型。再看选项D,今年你与家人一起出去旅游了几次,该问题是在了解被调查者今年与家人一起旅游的次数,属于对具体行为的统计,是行为类型的提问。而选项B,你认为家人关系融洽吗,此问题是在询问被调查者对家人关系融洽与否的看法和态度,体现了被调查者的主观态度,属于态度类型的提问。综上,正确答案是B。

4、13岁的小月父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心,希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社工决定采取亲职教育。下列服务中属于亲职教育的是()。

A.为小月提供沟通技巧训练

B.为小月提供课业辅导

C.让小月改变夜不归宿的行为

D.为小月母亲提供沟通技巧训练

【答案】:D

【解析】本题主要考查对亲职教育概念的理解与应用。亲职教育的核心是针对父母开展的,旨在提升他们教养子女的能力和技巧。选项A,为小月提供沟通技巧训练,其主体是小月,并非小月的母亲,不符合亲职教育针对家长的要求,所以该选项错误。选项B,为小月提供课业辅导,重点在于帮助小月提升学业,与亲职教育助力父母提升育儿能力的主旨不相关,因此该选项不正确。选项C,让小月改变夜不归宿的行为,是直接针对小月的行为进行干预,没有涉及到对小月母亲能力的培养和提升,不属于亲职教育的范畴,所以该选项也错误。选项D,为小月母亲提供沟通技巧训练,是专门针对小月的家长开展的服务,能够帮助母亲提升与小月沟通的能力,从而改善亲子关系,符合亲职教育的定义,所以该选项正确。综上,答案选D。

5、某村村民小组18周岁以上的村民有150人,共有家庭45户,针对土地征用问题召开了村民小组会议。下列关于村民小组的说法,正确的是()。

A.召开村民小组会议应当有75人以上的18周岁村民,或者30户以上的户的代表参加

B.召开村民小组会议应当有100人以上的18周岁村民,或者30户以上的户的代表参加

C.村

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