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小学语文整本书阅读与课外阅读习惯养成的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文整本书阅读与课外阅读习惯养成之间的关联性。通过分析当前小学语文教学中整本书阅读的现状及其对学生课外阅读习惯的影响，揭示两者之间的内在联系，并提出相应的教学策略，以期为小学语文教学提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；整本书阅读；课外阅读习惯；关联性

一、问题的提出

（一）1.当前小学语文整本书阅读教学现状分析

在当前小学语文教学中，整本书阅读的推广和实施仍存在诸多不足。首先，教材中的选文多为单篇短文，缺乏系统的整本书阅读指导，导致学生对整本书的阅读兴趣和能力不足。其次，教师在实际教学中往往侧重于应试

一线教师，参与编写各种教辅资料

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