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小学音乐中的美育教育与策略建构

摘要：小学音乐课堂之中，需要提高学生的审美能力，培养学生的审美观念，促进教育质量的提高，规范学生的审美观念，以便形成良好的学习习惯。因此，教师要善于在日常教育活动中发现音乐教育中的美育要素，将美育灌输到音乐教育的各个阶段，引导学生形成正确的审美意识和审美品位。开展音乐教学活动可以充分发挥学生的天性，课堂中教师不仅需要教会学生知识，而且还要培养学生的审美意识，帮助学生树立正确的审美观念，提高他们的审美能力，向美而行。本文从音乐课堂美育教育的意义出发，探讨在音乐课堂中如何实行更好的美育教育。

关键词：小学音乐，美育，策略

在日常音乐教育的实践活动中，教师应该融合教学