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核心素养背景下高中语文阅读教学的策略

引言

核心素养强调学生的自主学习能力，而阅读教学正是培养学生这一能力的重要途径。通过阅读，不仅可以加深学生对课文的理解，更能激发其思考与探索的兴趣。学生在阅读中学会如何自我总结，形成自己的认知框架，逐步提高独立分析问题和解决问题的能力。

当前高中语文阅读教学依然注重传统的经典文学作品与教材内容的传授。这种传统的教学模式较为固定，重视知识的传授和文本的解读。随着信息化时代的到来，学生的兴趣与学习需求逐渐发生变化，单一的教学内容已经无法满足学生对于多样化阅读材料的需求。因此，如何将传统文学作品与现代化的文本相结