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2023年广东省广州市越秀区东风街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、肢残青年小亮特别喜欢声乐，他的理想是成为一名专业歌唱演员，但又对自己的专业能力没有把握。为了帮助小亮实现理想,社会工作者首先应该做的是为小亮（）。

A.联系声乐老师

B.搜集文艺团体的招聘信息

C.提供声乐技巧培训

D.联系专业机构评定其自身条件

【答案】：D

【解析】该题主要考查在帮助肢残青年小亮实现成为专业歌唱演员理想时，社会工作者应采取的首要措施。在面对小亮对自身专业能力缺乏把握的情况时，需要先精准了解其现状。选项A联系声乐老师和选项C提供声乐技巧培训，这两者都是在明确小亮自身条件之后可以采取的后续措施。若不了解小亮实际情况就盲目联系老师或提供培训，可能无法做到因材施教，达不到理想效果。选项B搜集文艺团体的招聘信息，这是在小亮具备一定专业能力后才需要重点考虑的内容。在不清楚小亮自身能力是否符合要求时就进行招聘信息搜集，意义不大。而选项D联系专业机构评定其自身条件，是开展后续工作的基础。只有先了解小亮的专业能力、身体条件等各方面情况，才能有针对性地为其提供合适的帮助，制定有效的实现理想的计划。所以，社会工作者首先应该做的是联系专业机构评定其自身条件，答案选D。

2、近年来，众多的社会工作服务机构、公益组织，将自己机构想要完成的公益项目展示在互联网平台，通过向网民筹集资金来完成项目目标。他们的这种筹资方式属于()。

A.特别事件筹资活动

B.项目申请

C.私人恳请

D.公益众筹

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同筹资方式的理解与区分。首先来看选项A，特别事件筹资活动通常是指通过举办如慈善晚会、义卖会等特别活动来筹集资金，题干中未体现这种特别活动的形式，所以A选项不符合。选项B，项目申请一般是指向政府部门、基金会等机构申请资金支持项目开展，并非向网民筹资，所以B选项也不正确。选项C，私人恳请是个人对个人的一种筹资方式，强调一对一的沟通劝募，而题干是向广大网民进行筹资，并非这种一对一的形式，C选项不合适。选项D，公益众筹是指通过互联网平台，向社会大众募集资金用于公益项目，这与题干中社会工作服务机构和公益组织将公益项目展示在互联网平台向网民筹集资金的描述完全相符。综上，正确答案是D。

3、在预估与诊断阶段，社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时，社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程，有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社工赵某主要采取（）方式对杨某进行了分析。

A.历史分析

B.横向分析

C.纵向分析

D.缘由诊断

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作者分析服务对象问题方式的理解。在社会工作预估与诊断阶段，不同分析方式有不同特点。选项A的历史分析侧重于对过去事件的全面梳理和研究以把握整体脉络，但本题重点不在全面历史梳理。选项B的横向分析是对同一时间不同方面的比较分析，与本题对问题发展变化过程的关注不符。选项C的纵向分析着重于跟踪事务从过去到现在的发展变化，分析其演变过程以及重要影响事件，社会工作者赵某分析服务对象杨某问题发展变化过程并找出重要影响事件，符合纵向分析的特点。选项D的缘由诊断主要聚焦问题产生的原因，并非本题所强调的问题发展变化过程。所以综合来看，答案选C。

4、开展亲子并行小组是为了调和青少年家庭的亲子关系，以下哪一条不属于亲子并行小组的基本内容

A.两组共同开展相互认识，确立目标的活动

B.跨组交流增强彼此的深度认知

C.教导两组找到处理冲突的方式

D.跨组练习处理冲突的方法

【答案】：C

【解析】本题主要考查对亲子并行小组基本内容的理解。亲子并行小组旨在调和青少年家庭的亲子关系。接下来对各选项进行分析。选项A，两组共同开展相互认识、确立目标的活动是亲子并行小组的重要基础环节。通过这一活动，亲子两组人员能够彼此熟悉，明确小组活动的目标和方向，有助于后续活动的顺利开展，也为改善亲子关系奠定良好开端，属于亲子并行小组基本内容。选项B，跨组交流增强彼此的深度认知对于调和亲子关系意义重大。在跨组交流过程中，亲子双方可以了解到不同家庭的相处模式、亲子互动情况等，从而拓宽视野，增进对彼此的理解和信任，是亲子并行小组常见的活动内容。选项C，教导两组找到处理冲突的方式是亲子并行小组的核心内容之一。亲子之间难免会产生冲突，掌握有效的处理冲突方式能够避免矛盾激化，改善亲子关系，促进家庭和谐，所以该选项也属于基本内容。选项D，通常在亲子并行小组中，处理冲突的练习应该是在亲子组内进行，以帮助亲子双方学会如何在自己的家庭关系中应对和解决冲突。跨组练习处理冲突的方法不符合亲子并行小组聚焦于调和本家庭亲子关系的主旨，不属于亲子并行小组的基本内容。综上，答案选D。

5、社会工作