2025年天津蓟州区教育系统招聘教师100人方案笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年天津蓟州区教育系统招聘教师100人方案笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于事业单位职称制度改革，下列表述错误的是（）。

A.坚持“服务发展、激励创新；遵循规律、科学评价；问题导向、分类推进；以用为本、创新机制”基本原则

B.健全层级设置，各职称系列均设置初级、中级、高级职称

C.初级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定，中级职称和高级职称仍应进行相应职称评审或认定

D.完善职称评价标准，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德

【答案】：C

【解析】事业单位职称制度改革坚持“服务发展、激励创新；遵循规律、科学评价；问题导向、分类推进；以用为本、创新机制”基本原则，完善职称评价标准时坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察职业道德，所以关于原则和评价标准的表述正确。在层级设置方面，各职称系列均设置初级、中级、高级职称。而初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定，并非只有初级职称实行统考的不再评审或认定，所以该题表述错误的是关于职称评审或认定情况的说法。

2、暑假期间，想要观赏瀑布、体验苗寨生活并参观红色旅游圣地，应前往以下哪个省份（）。

A.贵州

B.云南

C.四川

D.江苏

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同省份特色旅游资源的了解。题目中提到暑假去看瀑布、体验苗寨生活以及参观红色旅游圣地。贵州拥有黄果树瀑布等著名瀑布景观，同时贵州是苗族重要聚居地之一，可以充分体验苗寨生活，而且贵州还有众多红色旅游景点，比如遵义会议会址等，其特色旅游资源与题目所要求的旅游项目相匹配。云南以独特的自然风光如石林、洱海，以及多样的少数民族文化如傣族泼水节等闻名，但瀑布景观并非其突出特色，且苗寨生活体验不如贵州典型。四川有九寨沟、峨眉山等知名旅游景点，不过在瀑布资源、苗寨文化方面并非其最显著的标签。江苏主要以江南水乡文化、古典园林等特色旅游资源著称，与题目中提及的瀑布、苗寨生活和红色旅游圣地的关联性较低。综上，正确答案应选贵州。

3、某次足球比赛前，甲、乙、丙、丁四位运动员猜测他们的上场情况。甲：我们四人都不会上场；乙：我们中有人会上场；丙：乙和丁至少有一人上场；丁：我会上场。四人中有两人猜测为真两人猜测为假，则以下哪项断定成立？（）

A.猜测为真的是乙和丙

B.猜测为真的是甲和丁

C.猜测为真的是甲和丙

D.猜测为真的是乙和丁

【答案】：A

【解析】由题干可知：①甲认为四人都不会上场；②乙认为四人中有人会上场；③丙认为乙、丁至少有一人会上场；④丁认为丁会上场；⑤四人的猜测中两真两假。①和②是矛盾关系，矛盾关系必有一真必有一假。根据⑤可知，丙和丁的猜测也必然是一真一假。假设丁的猜测为真，即丁会上场，因为只要丁上场，就满足丙所说的乙、丁至少上一个上场，所以丙的猜测也一定为真。这样丙、丁的猜测就均为真了，这与题干要求的丙、丁一真一假矛盾，所以丁的猜测一定为假，也就是丁不会上场。丁不会上场，而丙、丁一真一假，所以丙的猜测为真，且上场的是乙。既然上场的是乙，那就说明四个人中有人会上场，所以乙的猜测为真，甲的猜测为假。综上，猜测为真的是乙和丙。

4、第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（）。

A.亚里士多德

B.哥白尼

C.伽利略

D.牛顿

【答案】：B

【解析】本题考查第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家相关知识。亚里士多德是古希腊著名的哲学家、科学家，他的研究涉及多个领域，但其所处时代自然科学尚未从哲学中完全分离，更未公开向神学挑战来宣告自然科学独立。哥白尼在1543年发表了《天体运行论》，提出了日心说。日心说的提出否定了教会长期宣扬的地心说，打破了长期以来居于统治地位的神学宇宙观，公开向神学发起了挑战，宣告了自然科学开始从神学中独立出来，是自然科学发展的重要里程碑。伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他通过天文观测等有力地支持了哥白尼的日心说，但他并非第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。牛顿是英国著名的物理学家，他在经典力学等方面取得了巨大成就，推动了科学的发展，但他活动的时间晚于哥白尼，也不是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的人。所以，第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是哥白尼。

5、密级和保密期限一般使用（）。

A.4号宋体

B.4号黑体

C.3号宋体

D.3号黑体

【答案】：D

【解析】在公文格式中，密级和保密期限一般使用3号黑体。这是因为3号黑体能够清晰、醒目地展现密级和保密期限的内容，符合公文在格式规范上对重要信息突出显示的要求，以确保相关人员能够容易识别和重视这部分关键信息。

6、孔子以“文、行、忠、信”教