二年级语文：《玲玲的画》教案_1.pdfVIP

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《玲玲的画》教案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

《玲玲的画》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材分析

本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内

容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发

下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖

会上得了一等奖的事。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对

于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。

设计理念

1、以学生随文识字，教师引导为主要形式，让学生产生识字的兴趣。

2、正确流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学目标

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精品教学设计

1、会认8个生字，会写要求写的生字。

2、正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。

3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

教学重点会认生字，写生字。

教学难点明白“坏事变好事”的道理。

教学准备课件、字卡

教学过程

一、猜谜引课题

1、在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得

他的名字吗？（司马光）还有一种鸟，它想办法喝到瓶子里的水，它是什么？（乌鸦）这节

课，老师给大家介绍一位新朋友，（出示头像），她的名字叫玲玲，我们一起喊喊她的名字。

（出示玲）这个字就读“líng”，也是我们今天认识的第一个字，跟老师一起读。你是怎么记住

它的？还有哪些字右边带“令”啊？（学写“玲”）。

2、玲玲不仅可爱还是个聪明的小姑娘，画得一手好画呢？下面我们就来学习第25课《玲

玲的画》。（板书课题）来读读课题（齐读）。

二、初读课文，学字词

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1、老师范读课文，要求学生听准字音。

玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢！咱们去看看吧。让我们打开书，先听老师读一遍，

大家要认真听呦！

2、引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并标出自然段。

同学们，请大声地朗读课文，遇上不认识的生字就停下来，请教课文下面的拼音宝宝，

或是问问同桌，读完了就标上自然段，边读边想，这篇课文讲了一个什么故事呢？好了，大

家开始读吧。（巡视，表扬学生的读书姿势）

3、瞧你们一个个读的多认真啊！谁来说说这篇课文共分了几个自然段？下面就请十名同

学来展示展示自己的风采。

三、感悟、品析

1、现在大家知