2025年执业药师之《西药学综合知识与技能》押题练习试卷及完整答案详解1套.docxVIP

2025年执业药师之《西药学综合知识与技能》押题练习试卷

第一部分单选题(30题)

1、患者，男，58岁，患2型糖尿病、高脂血症，给予二甲双胍肠溶片0.5gtidpo、瑞格列奈片1mgtidpo、阿托伐他汀片20mgqdpo等药物治疗。

A.二甲双胍肠溶片应于餐后服用

B.瑞格列奈片应于餐前服用

C.阿托伐他汀钙片可在一天中任何固定时间给药

D.一旦出现低血糖症状，应立即口服葡萄糖水、糖块、巧克力等

【答案】：A

【解析】本题考查药物服用相关知识。逐一分析各选项：-选项A：二甲双胍肠溶片应在餐前服用，这样药物能在肠道崩解吸收，减少对胃肠道的刺激，而不是餐后服用，所以该项说法错误。-选项B：瑞格列奈片是一种促胰岛素分泌剂，应于餐前服用，在进餐时服药，不进餐则不服药，可快速起效降低餐后血糖，该项说法正确。-选项C：阿托伐他汀钙片主要作用是抑制胆固醇合成，人体胆固醇合成在夜间较为活跃，不过该药物半衰期较长，可在一天中任何固定时间给药，该项说法正确。-选项D：瑞格列奈片等降糖药使用过程中可能会导致低血糖，一旦出现低血糖症状，应立即口服葡萄糖水、糖块、巧克力等快速提升血糖，该项说法正确。本题为选非题，答案选A。

2、能显示药师的文献评价能力和技巧的是

A.对问题进行确定并归类

B.随访了解效果，并建立档案

C.对查阅的资料进行评价、分析和整理

D.形成答案并以口头形式提供给询问者

【答案】：C

【解析】本题主要考查能显示药师文献评价能力和技巧的行为。选项A分析对问题进行确定并归类，此行为主要侧重于明确问题本身以及对问题进行分类，重点在于对问题的识别和整理，而并非直接体现药师对文献的评价能力和技巧，更多的是问题处理的前期步骤，所以选项A不符合要求。选项B分析随访了解效果并建立档案，这一行为主要是关于对用药效果的跟踪以及档案管理方面，其目的在于关注药物使用后的实际情况和信息记录，与药师对文献进行评价、分析和整理的能力和技巧并无直接关联，所以选项B也不正确。选项C分析对查阅的资料进行评价、分析和整理，该过程直接涉及到药师对文献资料的处理，通过评价可以判断资料的质量和可靠性，分析能深入挖掘资料中的信息，整理则是将资料进行系统归纳，这一系列操作全面体现了药师的文献评价能力和技巧，所以选项C正确。选项D分析形成答案并以口头形式提供给询问者，这主要是信息传递和解答问题的过程，重点在于将已有的知识或分析结果反馈给询问者，而没有突出对文献的评价能力和技巧，所以选项D不合适。综上，能显示药师的文献评价能力和技巧的是对查阅的资料进行评价、分析和整理，答案选C。

3、患者，男，35岁。于中饭后即开始有胃部疼，胀满食少，现感觉脐周硬、闷痛拒按，于1日无改善情况下，前来医院就诊。诊断结果：因饱食而导致的继发性消化不良。

A.多潘立酮片

B.奥美拉唑

C.阿嗪米特肠溶片

D.乳酶生

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对因饱食导致的继发性消化不良应选用的药物。题干中患者因中饭后出现胃部疼痛、胀满食少，脐周硬、闷痛拒按等症状，诊断为因饱食而导致的继发性消化不良。接下来分析各个选项：-选项A：多潘立酮片为促胃肠动力药，主要用于由胃排空延缓、胃食道反流、食道炎引起的消化不良症，并非针对饱食导致的继发性消化不良的首选药物。-选项B：奥美拉唑是一种质子泵抑制剂，主要用于治疗胃溃疡、十二指肠溃疡、应激性溃疡、反流性食管炎等与胃酸分泌过多相关的疾病，对因饱食导致的消化不良症状针对性不强。-选项C：阿嗪米特肠溶片用于因胆汁分泌不足或消化酶缺乏而引起的消化不良症状，与本题中因饱食导致的消化不良情况不相符。-选项D：乳酶生为活肠球菌的干燥制剂，在肠内分解糖类生成乳酸，使肠内酸度增高，从而抑制腐败菌的生长繁殖，并防止肠内发酵，减少产气，因而有促进消化和止泻作用，可用于治疗消化不良、腹胀及小儿饮食失调所引起的腹泻、绿便等，适用于因饱食导致的继发性消化不良，故该选项正确。综上，本题答案选D。

4、患者，男，55岁，因支气管哮喘使用倍氯米松-福莫特罗干粉吸入剂治疗，症状控制良好，5个月内无急性发作，拟进行降级治疗。关于哮喘降级治疗原则的说法，错误的是

A.以最低剂量的福莫特罗维持治疗，直到最终停药

B.降级治疗应选择适当时机，需避开患者呼吸道感染等情况

C.首先降低激素剂量，再减少使用频率

D.通常每3个月减少倍氯米松剂量25％～50％

【答案】：A

【解析】本题主要考查哮喘降级治疗原则的相关知识。选项B：降级治疗应选择适当时机，避开患者呼吸道感染等情况，这是合理且符合医学常识的。因为呼吸道感染等情况会使患者病情不稳定，此时进行降级治疗可能导致哮喘控制不佳，引发急性发作等不良后果，所以该选项说法正确。选项C：在哮喘降级治疗中，首先降低激素剂量，再减少使用频