2023年黑龙江省鸡西市鸡东县八五一零农场招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省鸡西市鸡东县八五一零农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。

A.主动求助

B.机构转介

C.外展发现

D.非自愿型

【答案】：D

【解析】本题可依据不同类型服务对象的特点，对选项逐一分析来判断老张所属的服务对象类型。首先来看选项A，主动求助的服务对象是指那些主动向社会工作者或相关机构寻求帮助的人，他们自身有改变的意愿并积极主动地采取行动。而在本题情境中，老张并非主动寻求服务，所以A选项不符合。接着看选项B，机构转介是指由其他机构把有需要的服务对象转介给社会工作者或相关服务机构。本题中并没有涉及其他机构的转介环节，所以B选项也不正确。再看选项C，外展发现是指社会工作者主动到社区、街头等地方去发现潜在的服务对象。题干中社会工作者是去家访通知老张参加讲座，并非主动发现老张有需要从而确定服务对象关系，所以C选项也不合适。最后看选项D，非自愿型服务对象是指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作者的服务对象，他们通常是被动接受服务的。老张因保外就医成为社区矫正对象，必须接受社区矫正相关安排，参加法制讲座也是被通知要求参加，属于被动接受服务，符合非自愿型服务对象的特征。综上所述，老张属于非自愿型的服务对象，本题答案选D。

2、社会工作者小黄在社区走访中发现，79岁的何奶奶常常忘记带钥匙，还常因一些琐事情绪激动，与邻居发生口角，事后却又忘记发生了什么。根据上述情况，何奶奶目前面临的问题最有可能是（）

A.失能

B.抑郁

C.谵妄

D.失智

【答案】：D

【解析】本题主要考查对老年人常见问题类型的理解与判断。破题点在于准确分析题干中何奶奶所表现出的症状特点，并将其与各个选项所代表的问题进行匹配。首先分析选项A，失能通常指人体基本生活活动能力缺失，如丧失行动、自理等能力，而题干中并未提及何奶奶存在这类身体机能方面的丧失情况，所以A选项不符合。选项B，抑郁主要体现为情绪持续低落、兴趣减退、自责自罪等心理症状，题干中何奶奶只是因琐事情绪激动，并非是典型的抑郁症状表现，故B选项也不正确。选项C，谵妄一般是急性、短暂的意识障碍，伴有认知功能紊乱、精神运动异常等，题干中没有相关特征表明何奶奶存在谵妄问题，C选项可排除。选项D，失智是一种渐进性的认知功能衰退疾病，其典型症状包括记忆力减退、认知能力下降等。题干中何奶奶常常忘记带钥匙，事后又忘记与邻居发生口角的事情，这些都符合失智的症状表现。综上，何奶奶目前面临的问题最有可能是失智，答案选D。

3、某社区机构为服务辖区内的自闭症儿童新招募了一批志愿者，旨在通过他们的照料与陪伴，让自闭症儿童的家长得到喘息，缓解照顾压力。此案中给志愿者培训的主要内容应该是：

A.自闭症儿童的资源配置

B.社会工作服务机构的运作方式

C.自闭症儿童的性格特点及基本情况

D.支援者的绩效评估标准

【答案】：C

【解析】对于这道题，正确答案选C。本题聚焦于社区机构为服务自闭症儿童招募志愿者培训内容的选择。目的是让志愿者照料陪伴自闭症儿童，为家长缓解照顾压力。选项A，自闭症儿童的资源配置并非志愿者工作核心，他们主要是直接照料陪伴孩子，而非负责资源配置，所以A项不合适。选项B，社会工作服务机构的运作方式，与志愿者直接服务自闭症儿童关联性不大，不能满足照料陪伴需求，故B项不正确。选项D，志愿者的绩效评估标准是后续管理内容，并非培训主要内容，重点应是让志愿者掌握服务技能和知识，所以D项也不符合。而选项C，了解自闭症儿童的性格特点及基本情况，能让志愿者更好地与他们互动交流、提供照料，符合培训的主要目标和志愿者工作的实际需求，因此选C。

4、社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标，小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节，这个环节应贯穿小组的每一次服务中，也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议，小李的实施计划中还需要增设的环节是（）。

A.理念澄清

B.经验分享

C.契约建立

D.角色分工

【答案】：B

【解析】本题主要考查小组活动中各环节的作用及意义，关键在于理解王老师所指出的应贯穿小组每一次服务且用于评估预期效果的环节特点。选项A“理念澄清”，通常是在小组活动开始阶段，对小组目标、理念等进行说明和解释，让成员明确活动方向，但它并非贯穿每次服务以及评估活动效果的关键环节。选项B“经验分享”，在小组活动中具有极其重要的地位。成员在每次小组活动过程中都会有不同的经历和感受，通过经验分享环节，成员能够表达自己的收获、体会，促进彼此之间