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2025高中班主任班级安全隐患排查计划

作为一名高中班主任，安全始终是我肩头最沉重的责任。2024年过去了，回望这一年，班级中发生的点点滴滴依然历历在目，有欢笑也有警醒。正是这些细节让我深刻体会到，班级安全隐患的排查不仅仅是一项制度性的工作，更是对学生生命和成长的真切守护。进入2025年，我决定制定一份详尽且切实可行的班级安全隐患排查计划，力求在平凡的日常中筑起坚实的安全防线。

这份计划，我将从总体目标出发，细致拆解具体的隐患排查内容，结合实际情况和过往经验，层层推进，确保每一项措施都能落到实处。最后，我会总结提升，形成持续改进的机制。希望通过这份计划，既能让我自己对班级安全有更清晰的把控，也能为同事们提供参考，共同营造一个温暖、安全、充满活力的学习环境。

一、总体目标与工作原则

1.1保障学生生命安全，预防事故发生

学生的生命安全是班主任工作的重中之重。过去一年，我班曾发生过几起因疏忽引发的小磕碰事件，虽然没有造成严重后果，但足以提醒我，安全无小事。2025年，我的首要目标是增强全班师生的安全意识，杜绝任何可能危及学生身体健康的隐患，确保没有一起事故发生。

我计划通过定期排查、日常观察与教育相结合的方式，把潜在危险点消灭在萌芽状态。比如，教室内的电线是否老化，楼道是否堆放杂物，学生课间活动是否有安全隐患，都将成为我重点关注的对象。

1.2营造安全有序、和谐稳定的班级环境

安全不仅仅是避免物理性的伤害，更关系到学生心理健康和班级氛围的稳定。过去，我曾遇到学生因言语冲突产生焦虑，甚至一度影响学习情绪。2025年，我希望通过排查心理隐患，及时发现学生情绪波动和矛盾苗头，促进师生之间、同学之间的良好沟通，打造一个温馨、正能量充盈的班级环境。

我认识到，安全管理不能只盯着硬件设施，更要关注学生的内心世界。为此，我将加强与学生的谈心交流，及时了解他们的困惑与压力，搭建心理疏导的桥梁。

1.3建立班主任安全管理责任制，推动安全工作常态化

安全工作需要持续推进，不能一阵风。去年我曾因工作繁忙，未能做到全方位巡查，导致某次校园设施损坏未能第一时间发现。2025年，我要通过明确责任分工、制定详细排查流程，强化班主任的责任意识，确保安全隐患排查成为日常工作的自然组成部分。

同时，我将积极配合学校安保部门、后勤人员，共同形成联动机制，做到信息畅通、问题及时解决。这样，安全管理才能真正落到实处，形成闭环。

二、具体排查内容与实施步骤

2.1物理环境安全隐患排查

2.1.1教室安全设施检查

教室是学生停留时间最长的场所，其安全设施直接影响学生的日常学习生活。去年，我发现教室内的部分照明灯具存在老化现象，灯罩破损，存在安全隐患。为防止类似情况，我将制定教室安全设施专项检查表，涵盖电线线路、门窗锁具、照明设备、桌椅稳固性等，确保每一项均符合安全标准。

检查将每月进行一次，发现问题立即上报维修，防止事故发生。同时，我也会引导学生养成良好的使用习惯，比如不随意拨弄电线，不攀爬桌椅。

2.1.2校园公共区域排查

走廊、楼梯、操场等公共区域是学生活动的重要空间。去年冬天，一名学生因楼梯湿滑摔倒，虽然只是轻微扭伤，却引起了我的深思。2025年，我打算联合其他班主任和学校后勤，定期检查这些区域的安全状况，比如防滑措施是否到位，消防通道是否畅通，监控设施是否完善。

特别是在雨雪天气，我将提醒学生注意安全，增加巡查频率，确保随时发现并排除安全隐患。

2.1.3校园周边环境安全评估

不仅仅是校园内部，周边环境也影响学生安全。去年，有家长反映学生上下学路线上存在交通隐患。对此，我计划与家长、社区共同开展安全路线调研，收集学生上下学的具体情况，识别危险路段，协调相关部门完善交通标识和安全设施。

同时，我会加强对学生交通安全的教育，组织交通安全讲座和演练，提高学生自我保护能力。

2.2心理健康与行为安全隐患排查

2.2.1学生心理状况定期评估

心理健康是隐形但极为重要的安全因素。去年，我班有一名同学因家庭变故情绪低落，影响了学习和人际关系。针对这一情况，我计划与学校心理辅导老师合作，建立班级心理档案，定期进行心理状况评估。

我会通过观察学生日常表现、与学生沟通交流、发放心理问卷等方式，及时发现心理问题苗头，开展个别辅导或转介专业机构，防止问题恶化。

2.2.2防范校园欺凌和不良行为

校园欺凌和不良行为是影响班级安全的重要隐患。过去，我班曾发生过几起语言欺凌事件，虽未造成严重后果，但也让我警觉。2025年，我将加强班级纪律管理，完善学生自我管理机制，鼓励学生相互尊重、扶持。

同时，我会密切关注学生之间的互动关系，尤其是新转入或性格内向的学生，及时介入，防止欺凌事件发生。通过开展主题班会、心理健康教育，提高学生的法制意识和自我保护能力。

2.2.3家校沟通畅通机