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初中化学实验作业设计在“双减”政策下的创新与实践论文
摘要:本文针对“双减”政策下的初中化学教学现状,探讨了化学实验作业设计的创新与实践。文章从概念阐述入手,列举了两个关键点,并结合实际教学案例,提出了具体的策略和方法,旨在提高化学实验作业的实效性,促进学生全面发展。
关键词:双减政策;初中化学;实验作业设计;创新与实践
一、概念阐述
(一)初中化学实验作业设计的内涵与价值
1.内涵
初中化学实验作业设计是指在化学教学中,教师根据课程标准和学生的实际情况,有针对性地设计实验作业,引导学生通过实验操作、观察、分析、总结等过程,提高学生的实验技能和科学素养。
2.价值
初中化学实验作业设计具有以下
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