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职业教育数字化转型中师资队伍数字化教学能力培养模式创新
一、职业教育数字化转型背景与意义
1.1职业教育数字化转型背景
1.1.1信息技术对职业教育的冲击与挑战
1.1.2国家政策支持
1.1.3市场需求变化
1.2职业教育数字化转型意义
1.2.1提升人才培养质量
1.2.2促进教育公平
1.2.3推动教育创新
1.2.4提高教育效率
二、师资队伍数字化教学能力培养现状与问题
2.1数字化教学能力培养现状
2.1.1师资队伍数字化素养普遍较低
2.1.2数字化教学培训体系尚不完善
2.1.3数字化教学资源匮乏
2.2数字化教学能力培养存在的问题
2.2.1师资队
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