中职高教2023版语文下册《归园田居(其一)》课后同步练习及答案解析.docxVIP

《归园田居(其一)》课后同步练习

课前导读

1.文学常识

陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮，自号五柳先生。以田园题材入诗，是陶渊明对诗歌写作的重要贡献。除了田园题材以外，他也有咏怀、咏史、朋友赠答、行役、哲理等题材的诗歌。陶渊明的诗自然平淡，这与他的人格和审美理想是紧密相关的。其诗的价值在唐代逐渐被发现，受到极大的推崇。李白、杜甫、白居易、韩愈等都表示了对陶渊明的尊崇，以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，更是在陶诗的影响下产生的。

2.素养生成

《归园田居》是陶渊明辞彭泽县令后所作的一组五言诗，一共五首，延续了陶诗平实自然却意蕴深长的特点。这首诗是组诗中的第一首，抒发了对官场生活的厌倦，以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。全诗平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。

同步练习

一、基础知识应用

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.青青子衿(jīn) 呦呦鹿鸣(yāo) 榆柳荫后檐(yìn)

B.鼓瑟吹笙(shèng) 绕树三匝(zhā) 暖暧远人村(ài)

C.譬如朝露(pì) 越陌度阡(mò) 羁鸟恋旧林(jī)

D.周公吐哺(bǔ) 枉用相存(wǎng) 守拙归园田(zhuó)

2.下列各句中，加点的词语解释准确的一项是()

A.性本爱丘山 丘山:山峰。

B.误落尘网中 尘网:世俗的种种束缚。

C.鸡鸣桑树颠 颠:颠倒。

D.少无适俗韵 韵:好听的声音。

3.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是()

A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.误落尘网中，一去三十年。

C.久在樊笼里，复得返自然。 D.开荒南野际，守拙归园田。

4.下列语句朗读节奏错误的一项是()

A.漫江/碧透，百舸/争流 B.守拙/归园/田

C.势拔/五岳/掩/赤城 D.明明/如月，何时/可掇

5.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()

A.开荒南野际 B.桃李罗堂前

C.狗吠深巷中 D.何以解忧

6.下列句子中，加点词的意义与现代汉语不相同的一项是()

A.开荒南野际 B.久在樊笼里

C.沉吟至今 D.误落尘网中

7.下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是()

①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

③方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

④户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

A.①处诗人点明自己个性与既往人生道路的冲突，清高孤傲的诗人看破官场后，执意离去，并宣泄了诗人对官场黑暗的不满和绝望。

B.②处写两种生活之间的过渡。前两句写为官时的心情，连用两个相似的比喻，句式对仗，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。

C.③处从远景转到近景，犹如电影的镜头般慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中，令人胸襟开阔、心旷神怡。

D.④处以写景同开头相呼应，同时又是点题之笔，又以“久在樊笼里，复得返自然”两句收结，全诗向往田园的主旨也得到了升华。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

潇洒表现在文学上是冲淡和性灵两种风格的结合，它们集中体现在陶渊明和袁中郎身上。。，；，。。

①陶渊明和袁中郎都是当时文艺上的叛徒

②在袁中郎时代，摹古之风盛行

③使文学徒有华丽的躯壳而没有灵魂

④在陶渊明时代，宫廷文学把文学领到一条死路上去

⑤文人作文，也忘掉了还有个自我存在

⑥因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求冲淡自然

A.①②⑤④③⑥ B.②④③⑤①⑥

C.①④③②⑤⑥ D.④②③⑤⑥①

9.下面有关作者的表述不正确的一项是()

A.陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。

B.陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在，表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。

D.毛泽东有诗云:“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。”这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

二、阅读能力训练

(一)课内阅读

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，