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趣味数学游戏在小学数学教学中的实践与评价——以情境创设为例论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了趣味数学游戏在小学数学教学中的应用及评价，以情境创设为例，旨在提高学生对数学的兴趣和实际应用能力。文章首先分析了趣味数学游戏在小学数学教学中的重要性，随后通过实际案例阐述了情境创设的具体实践方法，并对实践效果进行了评价。

关键词：趣味数学游戏；小学数学教学；情境创设；实践与评价

一、引言与背景

（一）趣味数学游戏在小学数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

趣味数学游戏将枯燥的数学知识以生动、有趣的形式呈现给学生，能够激发学生对数学的兴趣。在游戏中，学生可以亲身体验数学的乐趣，从而提高学