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幼儿园小班防毒品教案

一、教学背景

在当今社会，毒品问题已经成为一个全球性的严峻挑战。尽管幼儿园小班的孩子年龄尚小，但对他们进行早期的防毒品意识启蒙教育具有重要的意义。通过简单易懂的方式向幼儿介绍毒品的危害，能够在他们幼小的心灵中种下远离毒品的种子，培养他们初步的自我保护意识。而且幼儿时期是认知发展的关键阶段，采用生动形象、趣味性强的教学方法，能够更好地吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中接受防毒品的相关知识。

二、教学目标

1.让幼儿直观感知常见毒品的外观，知道“毒品”是有害物品。

2.以简单易懂的方式向幼儿阐述毒品对个人、家庭和社会的危害，使幼儿形成初步的防毒意识。

3.通过游戏和互动活动，培养幼儿的观察力、思考能力和表达能力。

4.激发幼儿对健康生活的向往，引导幼儿在日常生活中远离毒品及可能存在毒品的危险环境。

三、教学重难点

重点在于用幼儿能理解的方式介绍毒品的外观和危害，难点是如何让幼儿真正理解毒品危害并在今后生活中初步具备远离毒品的意识。

四、教学方法

1.直观演示法：通过图片、动画视频等直观展示毒品的样子和危害。

2.游戏教学法：设计与防毒品相关的游戏，让幼儿在玩中学习。

3.故事引导法：讲述简单的故事，让幼儿在故事中了解毒品的危害。

4.互动交流法：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的想法。

五、教学准备

1.准备色彩鲜艳、形象生动的毒品图片，如鸦片、海洛因、冰毒等常见毒品的图片。

2.制作与毒品危害相关的动画视频，内容要简单易懂、童趣十足。

3.准备小零食、小贴纸等作为奖励。

4.准备相关的故事书和防毒品的儿歌。

5.制作“防毒小卫士”的小徽章。

六、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.教师以神秘的口吻对小朋友们说：“今天老师带来了一些坏东西的图片，它们可调皮啦，专门会让小朋友们和大人的身体变得不健康，咱们一起来看看它们长什么样。”

2.依次展示毒品图片，如鸦片、海洛因、冰毒等，用简单易懂的语言描述：“小朋友们看，这个鸦片啊，就像黑乎乎的泥巴一样；这个海洛因雪白雪白的，像白糖；这个冰毒亮晶晶的，像冰块。这些就是毒品，它们可坏啦。”

3.向小朋友提问：“小朋友们，你们觉得这些毒品好看吗？”引导幼儿简单回答，然后接着说：“虽然它们看起来有的还挺漂亮，但是它们是非常非常坏的东西，会伤害我们。”

（二）认识毒品的危害（20分钟）

1.播放一段简短的动画视频，视频内容是一个小朋友因为接触了毒品，原本活泼可爱的他变得没有精神，不想吃饭，还总是生病，原本幸福的家庭也变得不开心了。

2.视频播放结束后，教师提问小朋友：“视频里的小朋友怎么啦？为什么会变成这样呀？”引导幼儿回答出是因为接触了毒品。

3.教师总结：“毒品会让我们身体变得不健康，不能像以前一样快乐地玩耍和吃饭。而且会让爱我们的爸爸妈妈伤心，还会让我们的家变得不幸福。”

4.教师再讲一个简短的故事：“有一个小猫咪，它本来每天都能和小伙伴们快乐地玩耍。可是有一天，它不小心碰到了毒品，它就开始咳嗽、流鼻涕，再也没有力气和小伙伴们一起玩了，它的小伙伴们都很担心它。”通过故事让幼儿进一步理解毒品对身体和生活的危害。

5.组织幼儿进行简单的讨论，让他们说一说自己觉得毒品还会带来哪些不好的事情。

（三）互动游戏：防毒大冒险（30分钟）

1.教师在教室的各个角落藏一些“毒品卡片”和“安全物品卡片”。

2.对小朋友们说：“小朋友们，现在我们来玩一个防毒大冒险的游戏。老师在教室里藏了很多卡片，有些卡片代表毒品，有些代表安全的东西。大家要去把它们都找出来，把代表毒品的卡片放到这个大盒子里，把安全物品卡片放到那个小盒子里。”

3.幼儿开始寻找卡片，找到后放到相应的盒子里。教师在旁边观察并给予指导。

4.当所有卡片都被找到后，教师检查两个盒子里的卡片是否分类正确。

5.对分类正确的小朋友给予小零食或小贴纸奖励，并让他们说一说自己为什么要把这些卡片放到对应的盒子里。

（四）学唱防毒儿歌（20分钟）

1.教师播放欢快的防毒儿歌音频，同时展示儿歌的简单图谱。图谱上有可爱的卡通形象，比如小朋友开心玩耍的画面和接触毒品后难受的画面，帮助幼儿理解儿歌内容。

2.教师一句一句地教幼儿唱儿歌，比如“毒品毒品真可怕，害我身体不回家。远离毒品要记牢，健康快乐笑哈哈。”

3.多教几遍后，带领幼儿一起跟着音乐唱，鼓励幼儿大胆地唱出来。

4.分组进行唱歌比赛，看看哪组小朋友唱得最整齐、最响亮，获胜的小组可以得到小徽章。

（五）情景模拟（30分钟）

1.教师设置几个情景：

情景一：在公园里，有陌生人给小朋友一颗像糖果一样的东西，说这是好吃的，小朋友应该怎么做？

情景二：在小区里，有个不认识的人拿出一些白色的粉末，说很好玩，让小朋友试试，小朋友该怎么