中职高教2023版语文下册《赤壁赋》课后同步练习及答案解析.docxVIP

《赤壁赋》课后同步练习

课前导读

1.文学常识

苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。他具有多方面的文学艺术才能，在诗、词、散文、书法等各个领域都取得独到的成就。他的诗题材广阔，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;他的词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”;他的散文著述宏富，豪放自如，是“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”;在书法创作方面，他是“宋四家”之一。此外，苏轼还擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。苏轼的诗词代表作有《题西林壁》《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头(明月几时有)》等。

《赤壁赋》是采用赋的体裁来写的游记。赋在汉代主要以铺张渲染为能事，排列许多怪异生僻的词汇，鸿篇巨制，繁复秀丽，叫作大赋。后来出现一些抒情咏物的小赋，到魏晋南北朝时期，发展了大赋的排比句法，皆受了骈文的影响，讲究对仗工整、字句整饬，叫作骈赋。从唐代开始，科举考试中写，按照诗歌声律，不但严格要求对偶句式，而且限制用韵，规定平仄要配合、音调要谐和，叫作律赋。宋代的散文大家欧阳修、苏轼等人写赋，有意打破这种声律字句的限制，使之如散文那样富于伸缩性，能够自由挥写，叫做文赋。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。

2.素养生成

宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。元丰五年(1082)秋冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇赋。本文是第一篇，又称《前赤壁赋》。《赤壁赋》记叙了作者与朋友月夜泛舟赤壁的所见所感，写景、抒情、说理浑然一体;运用传统赋体主客问答的形式，真实而巧妙地展现了作者情感的变化过程，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观，渗透着对生命的思考。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。

同步练习

一、基础知识应用

1.下列字的读音全都正确的一项是()

A.壬戌(rén) 窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯虚御风(féng)

B.嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 舳舻(yóu) 山川相缪(liáo)

C.酾酒(shī) 横槊(shuò) 江渚(zhǔ) 正襟危坐(jīn)

D.匏樽(páo) 枕藉(jí) 蜉蝣(fú) 一叶扁舟(piān)

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A.窈窕之章 横槊赋诗 苍海一粟 孤苦伶仃

B.洗盏更酌 不绝如缕 凄侧动人 形单影只

C.乐观旷达 余音袅袅 感人肺腑 抑扬顿挫

D.潜移墨化 肝胆照人 月明星稀 如泣如诉

3.下列对句子中加点字的解释全都正确的一组是()

①凌万顷之茫然(在…之上)②击空明兮溯流光(顺流而上)③纵一苇之所如(往)④稍见云中白若樗蒱数十立者(稍微)⑤及既上，苍山负雪，明烛天南(到，前往)⑥而半山居雾若带然(停留)

A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

4.下列断句正确的一项是()

A.且夫/天地之间/物各有主/苟非吾之所有/虽一毫而莫取

B.且夫天地之间/物各有主/苟非吾之所/有虽一毫而莫取

C.且夫/天地之间/物各有主/苟非吾之所/有虽一毫而莫取

D.且夫天地之间/物各有主/苟非吾之所有/虽一毫而莫取

5.下列“苏子愀然，……知不可乎骤得，托遗响于悲风”的理解和赏析，不恰当的一项是()

A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

D.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己才智过人、完全可以称为“一世之雄”的豪情。

6.“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的哪一首诗?()

A.《长歌行》 B.《短歌行》

C.《蒿里行》 D.《步出夏门行》

7.下列表述中，不正确的一项是()

A.我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。

B.《诗经》中的名句名篇常常被后代的文学作品引用，本文中的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“月明星稀，乌鹊南飞”都化用了《诗经》中的句子。

C.古代农历每月初一叫“朔”,十五叫“望，月末一天叫“晦”。“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。

D.二十八星宿是中国古代天文学的重大发现。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。

8.对下列句子中加点字的解释