2023年黑龙江省齐齐哈尔市克山县克山镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省齐齐哈尔市克山县克山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小刚违反治安管理时不满14周岁，根据《治安管理处罚法》，下列对小刚的治安处罚措施，正确的是（）。

A.从重处罚，同时处罚其监护人

B.从轻处罚，但应从重处罚其监护人

C.减轻处罚，同时责令其监护人严加管教

D.不予处罚，但应责令其监护人严加管教

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《治安管理处罚法》中针对特定年龄段违反治安管理处罚措施的理解。《治安管理处罚法》明确规定，对于违反治安管理时不满14周岁的人，是出于对未成年人身心发育尚未成熟、认知和控制能力有限的考虑。选项A提出从重处罚并同时处罚其监护人，这与法律规定不符，对于不满14周岁者不应从重处罚。选项B中从轻处罚且从重处罚监护人也不符合法律要求。选项C的减轻处罚同样并非法律规定针对此年龄段的措施。而选项D不予处罚，但责令其监护人严加管教，这是符合法律规定的正确处理方式。因为不满14周岁的未成年人在辨别和控制自己行为的能力上还不健全，对他们主要是进行教育引导而非处罚，同时通过责令监护人严加管教来起到约束和教育的作用。所以本题正确答案为D。

2、小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）。

A.引导小白进行探索-描述-反思

B.引导小白对现实情况反思

C.找出小自行为背后的非理性信念

D.提高小白理性认知的能力

【答案】：B

【解析】本题考查心理社会治疗模式中反思性直接治疗技巧的相关知识。心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧，是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己的问题的各种具体技巧。选项A“引导小白进行探索-描述-反思”，这更侧重于一个引导服务对象探索自身经历的过程，并非典型的反思性直接治疗技巧，探索-描述-反思可能是一系列操作，但没有突出对现实情况等关键方面的反思。选项B“引导小白对现实情况反思”，正是反思性直接治疗技巧的体现。反思性直接治疗技巧强调引导服务对象对自己所处的现实情境进行分析和反思，帮助他们更好地理解自己的行为、情绪与现实环境之间的关系，所以该选项正确。选项C“找出小白行为背后的非理性信念”，这是理性情绪治疗模式的内容，理性情绪治疗模式主要聚焦于发现和改变服务对象的非理性信念，并非心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧。选项D“提高小白理性认知的能力”，虽然在很多治疗模式中都可能涉及提升服务对象的理性认知，但这不是反思性直接治疗技巧的核心内容，反思性直接治疗技巧重点在于引导服务对象对自身和现实情况进行反思。综上，答案选B。

3、小程父母常年在外务工，很早就把小程送到农村老家一所寄宿中学上学。从初二开始，小程因交友不慎，多次参与盗窃活动并屡教不改。此种情况下，除小程父母外，经教育行政部门批准，()可以申请送小程进工读学校进行矫治。

A.当地公安机关

B.当地司法行政部门

C.当地村民委员会

D.小程就读的中学

【答案】：D

【解析】本题主要考查在特定情形下可申请送学生进工读学校进行矫治的主体。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校（工读学校）接受专门教育。在本题中，小程从初二开始因交友不慎，多次参与盗窃活动且屡教不改，其父母常年在外务工，而学校作为对学生负有教育和管理责任的机构，当在自身无力对小程进行有效管教时，除小程父母外，经教育行政部门批准，学校可以申请送小程进工读学校进行矫治。当地公安机关主要负责治安管理和刑事侦查等工作；当地司法行政部门负责司法行政事务管理；当地村民委员会主要处理农村基层的公共事务和公益事业等，它们并非此处有申请送小程进工读学校权利的主体。所以答案选D。

4、在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。

A.强调接纳与尊重

B.权利与责任并重

C.注重和谐与发展

D.个人发展优先性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作价值观的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者的工作内容，然后将其与各个选项所代表的价值观进行匹配。在该案例中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，这体现了保障服务对象的权利，使其能够摆脱困境、恢复正常生活；另一方面疏导他们自强自立，减少依赖，这意味着引导服务对象承担起自身发展的责任，提升自我解决问题的能力。选项A“强