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第4课时一个数除以小数(2)
教学内容
教科书P29例5,完成教科书P29“做一做”第1、2题和P30“练习七”第4题。
?教学目标
1.理解被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算算理，掌握计算方法。
2.在探索计算方法的过程中进一步体会转化思想，培养计算能力。
3.在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。
?教学重点
理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的计算法则。
?教学难点
理解被除数位数不够时，用“0”补足再除的原因。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习铺垫
师：上节课我们学习了一个数除以小数，下面来计
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