江西省吉安市遂川县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题.docxVIP

二〇二五年上半年期末考试

七年级语文试题卷

温馨提示：

1.本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案请写在答题卷上。

一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

苏轼才华横溢，（shè）_________猎广泛，在诗、词、文、赋、书、画诸方面均取得巨大成就，堪称翘楚。他既不是江西人，也从未在江西任职，但对江西情有独钟。他曾多次来到江西，并留有多首诗词。第一次到江西，就以江西省名为诗名，题写名篇《江西》，开头两句是“江西山水真吾邦，白沙翠竹石底江”，对江西的绿色生态高度赞美，并直抒胸臆（）江西山水真是我的故乡啊！

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（shè）_________（2）翘_________

2.在括号内填入的标点符号是_________

阅读下面的文字，完成下面小题。

我国劳动教育__________________。春秋时期，我国先民就告诫世人唯有辛勤劳动才不会缺衣少食。作为我国古代教育与生产劳动相结合的典型形式，耕读传家是我国古人非常推崇的社会风尚。“耕”指从事农业劳动，“读”即读书学习。耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，同时也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式。

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.耕读不仅改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，也成为其磨砺心性、培养品格的重要方式

B.耕读不仅拓宽了教育社会基础，促使读书人自食其力，同时也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式

C.耕读不仅成为培养品格、磨砺心性的重要方式，也改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力

D.耕读虽然改善了教育的社会基础，促使读书人自食其力，但也成为其培养品格、磨砺心性的重要方式

4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.根深蒂固 B.大相径庭 C.鲜为人知 D.源远流长

5.阅读下面的文字，完成小题。

暖风带来初夏，又是一年小满时节。每年这个时候，夏熟的农作物未完全成熟，却渐渐饱满，故称为“小满”。满，盈溢也，水满则溢，月盈则亏。“小满”不仅是节气，也是中国人世代传承的人生智慧。__________________。知足常乐，小得盈满，大概是生活最好的状态吧。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.圆圆满满，人生亦如此 B.满载而归，人生亦如此

C.永不知足，人生亦如此 D.满而不溢，人生亦如此

6.下列选项中表述错误的一项是（）

A.北朝民歌具有内容丰富、语言质朴和风格粗犷豪迈的特点，如《木兰诗》和《敕勒歌》。

B.“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“卷”是动词，“还是”是连词，“更”“把”都是介词。

C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。

D.“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”这句运用了比喻的修辞手法。

二、古诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）（每小题2分，共4分）

阅读下面这两首诗，完成下面小题。

【甲】二月四日作①

陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【乙】定林②所居

王安石

屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。

临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。

【注】①此诗作于淳熙八年（1181年），陆游当时落职闲居家乡。②定林：地名，名胜之地。

7.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.两首诗歌均是两位宋代诗人对生气盎然的春日景色的描绘。

B.甲诗“早春”点明了季节，描绘了轻柔的风、瓦中残雪和飞蝶鸣鸠等景物。

C.乙诗中的“绕”字写出了溪和山的高峻明秀，“白云间”衬托出了溪山蜿蜒曲折的特点。

D.乙诗中“溪鸟山花共我闲”与杜甫诗中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”都运用了拟人手法。

8.两首诗中均有“闲”字，但诗人心境却不一样，请做具体分析。

（二）（10分）

阅读下面文言文，完成各小题。

【甲】处兹①乱世，银钱愈少，则愈可免祸；用度愈省，则愈可养福。尔兄弟奉母，除劳字俭字之外，别无安身之法。吾当军事极危，辄将此二字叮嘱一遍，此外亦别无遗训之语。

（选自《曾国藩家书》，有改动）

【乙】有德者，年虽下②于我，我必尊之；不肖③者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜④己之长。仇者以义解之，怨者以直报之，随所遇而安之。见不义之财勿取，遇合理之事则从。

（选自《朱子家训》，有改动）

【丙】借人典籍，皆须爱护，先有缺坏，就为补治，此亦士大夫百行之一也。济阳江禄⑤，读书未竟，虽有急速，必待卷束整齐，然后得起，故无损败，人不厌其求假焉。

（选自《颜氏家训》，有改动）

【