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产出导向法在蒙古国初级汉语综合课教学中的行动研究

一、引言

在全球化趋势下，汉语已经成为世界各国教育的重要内容。尤其是在与我国紧密相连的蒙古国，汉语学习越来越受到重视。然而，传统的汉语教学方法往往侧重于知识的输入，而忽视了学生的实际语言运用能力。因此，本文旨在探讨产出导向法在蒙古国初级汉语综合课教学中的实践应用，以期为提高汉语教学质量提供参考。

二、产出导向法理论基础

产出导向法（Production-orientedApproach）是一种以学生的语言输出为教学重点的教学方法。该方法强调学生在实际语言运用中学习，通过完成一系列具有实际意义的任务来提高学生的语言能力。在初级汉语教学中，产出导