教科版四年级科学上册1.2《声音是怎样产生的》（课件）（15张PPT）.pptxVIP

2.声音的产生

考考大家的耳朵1.你听到了几种声音？静2.分别是什么发出的声音？3.你能学学它们发出的声音吗？风声、雷声、雨声、鸟叫声、鸡鸣声、铃声、掌声

实验材料发出声音时的状态不发出声音时的状态音叉橡皮筋鼓直尺实验记录单

演示:1.用力捏音叉，音叉是否发出声音？2.怎样能使音叉发出声音呢？观察发声的音叉在干什么？

让我们一起做小科学家吧！活动：用力拨动直尺，按压与敲打锣鼓，拉伸与拨动橡皮筋，观察直尺、小鼓、橡皮筋是怎样发声的？

我们探索注意物体在发声时有什么变化？音叉声音尺子声音皮筋声音物体发出声音与什么有关？振动振动振动

擂鼓实验：

小结交流我们观察到发声的物体都在。振动

活动：1.将击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。2.观察时要认真仔细，小组成员要团结协作。

观察思考水在发声时振动了吗？说明了什么？液体声音振动

考一考!怎样做才能使正在发出声音的音叉立即停止发声呢？

声音的产生小结物体振动停止振动产生声音声音消失

生活体现：

对于声音，你还想知道什么？

再见！