智能制造时代对机械类专业课程体系的需求变化.docx

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智能制造时代对机械类专业课程体系的需求变化

说明

智能制造时代，数据的采集、传输与分析成为核心环节。因此，课程体系中需要引入数据科学与大数据技术相关的内容，如数据采集与处理、数据分析方法、数据驱动的决策模型等，帮助学生掌握数据处理与智能决策的基本理论与技术。课程应强调数据分析与优化在智能制造中的实际应用，培养学生对生产过程中大规模数据的处理能力。

当前，地方高校在智能制造背景下的教学方式往往仍然是以传统的理论讲授为主。虽然部分高校在课堂中增加了案例分析、讨论、项目设计等互动环节，但相较于现代制造业中实践性更强的需求，这些教学方式仍显得过于单一。