部编版三年级语文上册第四单元快乐读书吧：在那奇妙的王国里【教案匹配版】.pptxVIP

;第1课时;;“快乐读书吧”推荐童话集;了解封面;安徒生（1805—1875），丹麦文学家，世界童话文学的代表人物之一。其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。;《安徒生童话》是一部经典的童话集，作品想象丰富，情节生动，是安徒生的代表作品。他在《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》等篇目中，揭露社会的黑暗，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。;了解目录;;看图画或视频，结合目录猜故事。;卖火柴的小女孩;皇帝的新装;丑小鸭;读了这本书的目录，你对哪个故事比较感兴趣？选一篇你喜欢的来细细品读。;;皇帝的新装;打火匣;“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于，他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译，有改动;请你给这个片段画一幅插图，并交流图画是否符合故事内容。;;人生就是一个童话，我的人生也是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。

——安徒生;问题指导;行动指导;第2课时;;在《安徒生童话》中，很多人物给我们留下了鲜明的印象，你能说出他们的名字吗？;读《拇指姑娘》，小组合作，试着完成故事的思维导图。再根据思维导图给你的伙伴讲故事。;癞蛤蟆;;读了一本好书，你一定希望把它推荐给更多的人，请你为这本书制作一张宣传海报，向别人推荐这本书。

展示宣传海报，并每组派一名讲解员，详细讲解海报的设计、制作等。

评选最佳海报。;推荐阅读;《格林童话》是德国格林兄弟（雅各布·格林和威廉·格林）搜集整理而成的。它自问世以来，已被译成数百种文字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台，拍成电影和电视剧。;《稻草人》是叶圣陶的代表作之一，是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。;分小组根据前面学习的方法，制订这两本书的阅读计划，确定阅读方式。;在刚才的学习中你有哪些收获？;翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人……

童话，这个奇妙的王国，等待着你去漫游，去发现。;在大家读的童话故事书中，有没有什么印象深刻的故事？;看图猜故事;;;知识比拼;小组合作，将你喜欢的童话故事表演出来。;说说自己阅读童话故事的收获。;通过这次的读书交流活动，你觉得自己哪些地方做得好？哪些地方还需要改进？打算怎样改进？

童话故事浅显易懂，想象奇特，语言生动。同学们课后可以去读读其他的童话故事。;今天，我们一起沉浸在纯真、美丽的童话世界里，分享了许多童话的知识。课后，我们还可以经常读更多的童话，让童话成为陪伴我们一生的好朋友！;;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。