2025阅读教学：学、思与得（二）.docx

学、思与得（二）

阅读策略：为什么教？怎么教？（蒋军晶）

赵镜中教授希望借由“这一篇”来“教阅读”，也就是在帮助学生在读懂这篇文章的过程中习得一些阅读的策略、方法，发展学生的自学能力。

（阅读策略是语文能力的重要部分，部编版教材关注了“阅读策略”的教与学。如何引导学生从“这一篇”材料的阅读到“这一类”材料的阅读是阅读策略单元的指向。）

关注阅读策略。《阅读辞典》是这样阐释的：阅读策略是指阅读主体在阅读过程中，根据阅读任务、目标及阅读材料的特点等因素所选用的促进有效阅读的规则、方法和技巧。

（根据阐述，阅读主体即学生，是阅读策略的使用者，阅读任务、目标及材料特点是策略使用的目的，阅读策略包含了规