原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教育与信息化TECHNOLOGYANDINFORMATION
论大数据时代高校计算机应用基础教学改革与实践
刘明扬
中国石油锦州石化分公司培训中心 辽宁 锦州 121000
摘 要 当今时代，计算机网络技术发展突飞猛进。计算机教育作为一种能力教育，具有非常强的运用操作要求。
从目前教育现状来看，为达到高校计算机应用基础的教学目标，课程设置要求学生掌握一定的计算机基础理论知
识，并熟练掌握计算机及常用办公软件的操作方法。因此，计算机应用基础教育的重点应是学以致用。如何创新课
程体系，适应新时代社会发展的需要，是当前计算机应用教学的主要问题。
关键词 大数据时代；高校计算机应用基础教学；改革
引言2.3采用板块教育的教学模式
在大数据背景下，信息技术不断发展，给高校计算机应用板块化教学是一种比较有效的教学方式。有的学校采用板
基础教学带来了新的挑战和契机，提出了最新的教学目标。因块教育方法已取得一定成效，比如板块化教学在测量技术课中
此，在实际教学中，教师需要顺应大数据时代发展的需求，创的应用。教师讲授测量技术课程时，分类整理测量技术有关内
新自身的教学理念和教学模式，把学生作为教学主体，结合计容，使得教学内容具有较强的衔接性，学生能够有效掌握此技
算机应用基础课程自身的发展优势，制定符合学生学习需求和术的有关知识点。计算机基础课程引入板块化教学，可以参考
发展需求的教学目标，使学生可以扎实掌握计算机基础知识与此方法进行教学。例如，将文档、表格的排版部分整合为一个
技能，进而学生以后的学习和发展奠定坚实基础。板块、将Excel中的函数与Word中的公式整合为一个板块等，使
学生在较短时间内学习相关联的全部知识，学习效率会有一个
1 高校计算机应用基础教学改革的必要性
质的飞跃。开学初，通过摸底考试全面了解、掌握学生的真实状
在新时代下，大数据技术手段不断更新，人们也享受到大
况，然后进行小组编排，打乱学生的考试顺序，根据其真实掌握
数据时代给生活带来的便利。无论多么庞大的数据，在互联网面
状况进行教学，从而提高教学效率。对于基础比较好的学生，教
前，只需要通过一定的程序，就可以对信息进行精准的搜索，从
师可以实施更高层次的教学，使其能够获得更高的计算机等级证
而获得自己想要的资源。当然对于高校的学生而言，学习计算机
书。对于计算机基础一般的学生，可以根据其所擅长的领域强化
的最终目的是为了能够服务社会，因此，新课改也明确规定了需
训练，结合薄弱环节加强引导，让学生掌握更多知识，逐渐考取
要培养出实践型和全面型的人才。这就要求高校，不仅要注重学
更高的计算机等级证书。对于基础水平较差的学生，应让其从头
生的理论基础课程的学习，同时，还要求学生具有实际的操作能
开始学习，打好基础，逐渐积累学习经验，掌握学习计算机应
力，能够利用大数据来解决实际存在的问题，从而能够提升学生
文档评论（0）