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小学生反诈教学课件

课程目标1识别生活中常见诈骗通过学习各类诈骗案例和手法，让学生能够准确识别日常生活和网络中可能遇到的诈骗陷阱，培养警惕意识和判断能力。2学会正确防范方法掌握科学有效的防诈骗技巧和方法，学会如何验证信息真伪，保护个人信息安全，拒绝可疑请求。3提高自我保护能力通过案例分析和互动练习，培养学生独立思考和问题解决能力，增强面对诈骗时的应对能力和心理韧性。4鼓励与家长共同防骗建立家校联动机制，鼓励学生与家长共同学习防诈知识，形成家庭防诈合力，创造安全的成长环境。

诈骗是什么？诈骗的本质诈骗是指通过欺骗手段，故意使他人陷入错误认识，进而骗取财物或个人信息的行为。诈骗者通常会利用谎言、伪装和各种诱惑来达到不法目的。在当今社会，诈骗手段日益多样化，从传统的面对面欺骗发展到通过电话、短信、网络等多种渠道实施的远程诈骗。对于小学生来说，了解诈骗的基本概念和常见形式，是建立防诈意识的第一步。诈骗的特点欺骗性：通过虚假信息误导受害人目的性：获取财物或个人信息伪装性：诈骗者往往伪装成熟人或权威人士诱惑性：提供诱人的好处引诱上钩诈骗的常见场所网络空间社交媒体、游戏平台、购物网站、各类应用程序等现实生活街头巷尾、校园周边、电话短信等日常交流渠道

小学生为何要防骗？诈骗对象越来越低龄化随着智能设备普及，小学生成为诈骗分子的新目标。据统计，近年来针对未成年人的诈骗案件增长率超过30%，其中10-12岁的小学高年级学生受害比例显著上升。诈骗分子认为小学生社会经验少、辨别能力弱，容易被骗，且家长往往会为孩子弥补损失，成为理想的诈骗对象。网络(社交、游戏)诈骗频发小学生普遍接触网络游戏和社交平台，这些成为诈骗高发区。游戏中的免费皮肤、社交平台上的抽奖活动往往是精心设计的陷阱。据调查，超过45%的小学生曾在游戏或社交平台上遇到过诈骗尝试，约15%的学生曾经上当或差点上当。连环计专骗好奇和信任的孩子诈骗分子专门设计针对儿童心理特点的连环计，利用孩子的好奇心、信任感和从众心理，一步步引诱上钩。这些骗局往往包含多个环节，让孩子在不知不觉中泄露信息或诱导家长转账。小学生缺乏识别此类复杂骗局的经验和能力，需要特别提高警惕。

现实生活里的诈骗街头有奖问卷、假冒公益募捐在学校周边或商场门口，经常有人拿着所谓的调查问卷，声称完成后可获得奖品或奖金。这些人可能会收集你的个人信息，如姓名、电话号码、家庭住址等，用于后续诈骗活动。某些诈骗者会假装是慈善机构的工作人员，通过展示假证件和感人故事骗取捐款。他们可能会使用制作精美的宣传册和募捐箱，让人难以辨别真假。老师/家长急用钱电话或短信诈骗者冒充老师或家长朋友，通过电话或短信声称遇到紧急情况需要借钱。他们往往了解一些基本信息，如老师姓名或父母工作单位，使谎言听起来可信。案例：北京某小学五年级学生小李接到自称是班主任的电话，称需要紧急交费用于学校活动。因为电话中提到了班级的真实信息，小李未加验证就让爷爷转账500元，后来发现是诈骗。防范要点遇到陌生人请求，无论理由多么正当，都要先咨询家长或老师收到熟人紧急求助信息，一定要通过其他渠道核实真伪不要轻信街头促销、问卷调查等活动，特别是需要提供个人信息或付款的公益捐款应通过官方渠道进行，如学校组织的活动或知名慈善机构的正规平台

网络上的诈骗免费送皮肤、游戏装备链接诈骗者在游戏聊天频道或社交平台上发布免费送限定皮肤、免费领取游戏装备等信息，附带可疑链接。一旦点击并登录，账号密码会被盗取。有些诈骗者会伪装成游戏官方客服，声称可以帮助修复账号问题或恢复误删道具，诱导玩家提供账号密码信息。假冒同学好友发信息要借钱诈骗者通过各种手段获取学生的社交账号后，会冒充其好友或同学，编造各种紧急情况要求转账。如我手机没电了，急需交学费、我在外面忘带钱包了，能借我一下吗？这类诈骗利用孩子之间的友情和互助精神，往往声称情况紧急，要求立即帮忙，不给孩子留下核实的时间。网络诈骗特点隐蔽性强：网络世界中身份容易伪装，诈骗者可以使用虚假头像和信息传播速度快：通过群聊、朋友圈等渠道，诈骗信息可以迅速触达大量潜在受害者套路不断升级：诈骗手法不断更新，越来越精细化和个性化心理操控巧妙：利用儿童的好奇心、从众心理和对游戏物品的渴望网络诈骗具有较强的隐蔽性和欺骗性，对于经验不足的小学生来说尤其危险。防范网络诈骗的关键是保持警惕，不轻信网络上的好处，不随意点击不明链接，遇到可疑情况立即告知家长或老师。

诈骗常用手法一：低价骗局超低价手机/课外书骗取定金诈骗者通过社交媒体或小区宣传单张，宣称有特价商品，如原价3000元的手机只卖1000元、一套正版教辅资料半价销售等。当你表示兴趣后，对方要求先支付定金以预留商品，收到钱后就会失联。案例：上海某小学多名学生被一个自称是图书批发商的人骗取了每人50-100元不等的图书预订金。对方承